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104嬰幼兒評量題目解答   第 17--36 講

第 17 講 - 嬰幼兒呼吸道感染及排痰技術 評量題目解答

 [X]1.拍痰時應該穿厚一點的衣服，避免過程中造成孩子受傷。

 [O] 2.拍痰時應該避開肩胛骨、胸骨等骨突處，對嬰兒的拍痰力道要輕柔，以免傷到身體。

 [O] 3.年齡過小的嬰兒，無法自行擤出鼻涕，照顧者可以使用擤鼻器(吸球)，將鼻涕吸出或是使

    用電動吸鼻器。

 [X]4.要拍痰前，不需向幼兒解釋，以免孩子過度緊張，害怕。

 [O] 5.正確的擤鼻涕，可以幫助孩子將黏液排出，早日康復，擤鼻涕時不要過於用力，以免對

     鼻黏膜造成傷害。

 [O] 6.過敏與感染的區分，簡單來說，過敏的病程較長，也可能有其家族病史，父母過敏，小

     孩過敏機會增大，而父母兩人都相同過敏，則機率將增加到79%。

 [O] 7.運動前充分的熱身、不吃冰冷食物，避免刺激因素，將有助於避免過敏、氣喘的發作。

 [O] 8.家中有對塵瞞過敏的嬰幼兒，要特別注意環境的清潔衛生，尤其最好避免使用布製窗簾、

     也不要養有毛髮的寵物。

 [X]9.如果孩子生病發燒的時候，要緊閉窗戶，千萬不要再吹到風。

 [O] 10.速效性的舒張藥物，急性發作時一小時可使用三-四次，照顧者可以貼在孩子背後看看是

    否聽到氣喘聲音，胸骨下的凹陷或呼吸速率很快也是評估氣喘發作的重要指標。

二、選擇題

 [2] 1.學齡前幼兒為何容易產生中耳炎?

1.耳朵比較小  2.擤鼻涕的方式不正確  3.耳咽管閉鎖不全

 [4] 2.呼吸道感染時，提供熱蒸氣的吸入，其主要目的為

1.稀釋痰液  2.增加舒適性  3.消除鼻道腫脹 4.以上皆是

[3] 3.正確的擤鼻涕應該是

1.兩邊一起擤 2.不要擤鼻涕，避免傷害鼻黏膜 3.一邊的鼻道擤完，再換另外一邊

[1] 4.拍痰時，手的姿勢應為

1.成杯狀 [正確答案] 2.手掌攤平 3.握拳  4.用大拇指就可以

 [3] 5.拍痰的時機最好是

1.剛吃飽  2.吃飯前 3.飯前飯後1小時4.睡前

 [2] 6.為幼兒拍痰的注意事項，下列何者正確?

1.讓幼兒平躺，輕輕拍擊胸腔     2.讓幼兒多喝水以稀釋痰液

3.餵完牛奶半小時就可拍痰       4.為幼兒多穿幾件衣服保暖

 [1] 7.照護罹患氣喘的嬰幼兒，下列措施何者正確?

1.避免患兒情緒過於激動 2.限制水分攝取 3.鼓勵多吃奶類製品 4.室內窗戶緊閉，避免著涼

 [1] 8.呼吸道傳染病的傳染途徑為何?

1.飛沫/空氣2.糞口 3.血液/體液 4.飲食

 [3] 9.下列傳染病，何者不是呼吸道傳染?

1.流行性感冒 2.百日咳 3.角膜炎4.水痘

 [4] 10.下列何者不是預防流感的方法?

1.按時接種流感疫苗 2.注意個人衛生習慣，提升自我免疫力 3.避免出入人多擁擠的場合

4.近距離與人交談或握手

第 18 講 - 嬰幼兒腸胃道照護 評量題目解答

 [O] 1.腹瀉為輕度症狀的嬰兒，如為餵食母乳，不需要停止餵食。

 [O] 2.便秘，是指當糞便在結腸內積聚時間過長，水份被過量地吸收，導致糞便過於乾燥，造成排便困難。

 [X]3.肛裂是因為兒童吃了不易消化的食物，使得糞便過硬，排出不易，所造成的結果。

 [O] 4.養成良好的飲食和排便習慣，並加上適度運動，便能減少便秘的發生。

 [X]5.便秘時應將牛奶濃度泡稀一點。

 [O] 6.所謂腹瀉，是指大便中的水份含量增加，排出於像泥液狀或水狀的情形，常見原因為感染、食物中毒，導致腸胃道的消化、吸收功能喪失。

 [X]7.一般腸胃炎患者時常會沒有食慾，這是因為腸胃需要休息與修復而導致的自然機制，但嬰幼兒最好還是多吃一點以保持體力。

 [O] 8.人體正常的體溫值為36.5℃~37.5℃，發燒本身是身體免疫正常的一種警訊，好處是可以抑制某些病毒或細菌的生長，為身體防禦機轉之ㄧ。

 [O] 9.一歲以下寶寶不適合坊間的運動飲料，因為所含的電解質只有口服葡萄糖電解質液的一半，但糖分較高，直接飲用對腹瀉的寶寶沒有益處。

 [O] 10.腹瀉是一種警訊，當症狀劇烈或吐出黃色物或血，表示腸黏膜受傷，此時就要緊急送醫。

二、選擇題

 [4] 1.下列何者並非腹瀉可能會產生的症狀

1.發燒  2.嘔吐  3.皮膚紅疹 4.大便仍成條狀

[3] 2.哪些食物不適合腹瀉或是腹瀉恢復期的兒童食用

1.饅頭  2.白稀飯 3.運動飲料 4.電解水

[  ]3.照顧腹瀉的孩子，下列何者並非適當的照護

1.勤換尿布 2.飲食調整  3.熱敷 4.解便後以溫水清洗，小心擦乾，並擦上一層凡士林保護

[1] 4.當便祕時，適宜的處置為

1.多補充水分  2.減少纖維的攝取 3.多喝電解水  4.減少活動量

[2] 5.哪項為便秘的典型症狀

1.大便多又軟 2.排便困難  3.紅屁股

[4] 6.有關嬰兒腹瀉下列措施何者正確?

1.改喝排骨湯 2.立即服用止瀉藥 3.改喝高濃度的牛奶 4.改喝低濃度的牛奶

[2] 7.有關腸道傳染病之預防方法，何者不正確?

1.照顧小孩前應確實洗手

2.只要出國前施打疫苗就可以避免，不需特別注意飲食衛生

3.食用充分煮熟之食品     4.不吃路邊攤冰品

[2] 8.有關腸道傳染病的認知，下列何者正確?

1.小兒腹瀉不用擔心，這個過程可以自然提高免疫力 2.出現疑似症狀，應盡速就醫

3.按時服用抗生素就可以避免疾病傳染 4.腹瀉、咳嗽及流鼻水都是腸道傳染病的常見症狀

 [4] 9.伴隨腸胃道不適所引起發燒的處理方法，下列何者為非?

1.調整室溫 2.溫水拭浴 3.補充水分 4.包裹包巾，避免著涼

[1] 10.當孩子因為心理因素造成排便困難，此時照顧者的處理方式最好是:

1.引導態度要溫和 2.故意將後果誇大描述 3.無視孩子的困難 4.對孩子的哭鬧生氣

第 19 講 - 嬰幼兒常見用藥方式 評量題目解答

一、是非題

[O]1.給予嬰幼兒口服藥時，可以使用塑膠滴管、塑膠注射器或藥杯等給藥輔助器來給藥。

[O]2.在給任何藥物前一定要先洗手，之後再準備用物。

[O]3.幫幼兒點眼藥時，須先點眼藥水再點藥膏，中間需間隔5至10分鐘。

[X]4.協助三歲以下幼兒滴耳藥時，須將耳垂向上向後來拉直耳道。

[X]5.從冰箱拿出眼藥水或耳滴藥時，不須將藥物回溫之後再給藥。

[O]6.嬰幼兒對於肛門給藥容易害怕，因此肛門用力收縮，藥物越容易排出，所以在執行過程中，要教導孩子深呼吸來放鬆，並適時給予安慰。

[O]7.幫孩子傷口消毒時，須以優碘棉枝由傷口中央往外環型消毒。

[O]8.使用鼻噴劑，按壓給藥時，需一手壓住另一個鼻孔。

[X]9.給藥時，可跟孩子說藥物是糖果，讓孩子願意服藥。

[O]10.在給任何藥物前，需確認藥物的劑型、劑量、用藥時間及給藥方式。

二、選擇題

[1]1.下列何種為正確的餵藥方法?

1.藥粉容易嗆到，可用開水將藥融化後再餵  2.讓嬰兒配著牛奶服用藥物

3.吃藥時間應配合嬰幼兒睡醒時再給，不是要定時給予

4.感冒時服用成藥即可

 [1]2.有關嬰幼兒點眼藥的措施，下列何者正確?

1.眼藥膏及藥水應點於下眼瞼     2.眼藥應滴於眼球正中央

3.眼藥膏應抹擦於眼球正中央     4.先擦眼藥膏再點眼藥水

 [3]3.嬰幼兒點完耳藥後的措施，下列何者正確?

1.以棉球塞住耳道             2.以OK絆貼於患耳

3.協助側躺約五分鐘           4.立即可正常活動

 [1]4.幼兒生病時，協助幼兒服藥的行為，下列何者正確?

1.依據醫師處方指示用藥           2.症狀減輕可自行停藥

3.不慎服藥過量，要立即加以催吐   4.剩餘藥物可以留給別人或自己下次使用

 [3]5.幼兒服藥時，為避免藥物太苦而幼兒拒服，可添加下列何種飲料，以增加幼兒服藥的接受度?    1.牛奶   2.可樂   3.糖漿  4.果汁

 [2]6.有關眼滴藥的使用，下列敘述何者錯誤?

1.先給眼藥水，再給眼藥膏               2.將眼藥滴於眼球上

3.滴完眼藥水後，請兒童閉上眼睛，並將眼球往各方向滾動

4.如兒童緊閉雙眼使給藥困難，可將眼藥水滴於內眼角的淚腺

 [1]7.協助三歲以上的幼兒給予耳滴藥時，正確的拉耳朵方法為?

1.往上往後拉      2.往上往前拉     3.往下往後拉    4.往下往前拉

[1]8.當保母懷疑幼兒有藥物過敏的反應時，下列措施何者最合宜?

1.停止服用藥物立即送醫          2.停止服用藥物，繼續觀察

3.沒關係，服藥都會有過敏反應的  4.繼續服藥，只要多喝牛奶稀釋藥物即可

[4]9.幫孩子皮膚給藥時，以下哪個步驟是正確的?

1.要先檢視傷口                2.使用的棉枝及紗布須注意有效期限

3.以傷口的中央往外環型消毒    4.以上皆是

 [4]10.在給予鼻用藥時，下列哪個步驟是正確的 ?

1.先洗手並準備藥物                    2.給藥前，先用棉花棒清潔鼻腔的分泌物

3.給藥後，維持原姿勢約1分鐘，讓藥物進入鼻腔       4.以上皆是

第 20 講 - 嬰幼兒常見一般傷害處理 評量題目解答

一、是非題

[O]1.一般來說，嬰幼兒常見的小型傷害有：開放性傷口以及閉鎖性傷口，開放性傷口如割傷、擦傷；閉鎖性傷口則指瘀血、扭傷等。

[O]2.冷敷時，需小心觀察皮膚顏色以及舒適情形。

[X]3.當孩子抽動痙攣，應該幫孩子將正在抽緊的手腳拉直，減少發作的時間。

[X]4.小朋友在熱痙攣發作時，即便當下沒有咬到舌頭，仍應該用湯匙、手或是壓舌板去敲開小朋友緊閉的嘴。

[X]5.受傷三天後，傷口仍有出血情形，可採熱敷方式，促進傷口癒合。

[O]6.流鼻血時可以放置臉盆，讓孩子將口中鼻血吐出，可以減少因為血腥味所引起的嘔吐狀況。

[O]7.抽筋發生時需即刻休息，並將抽筋部位的肌肉輕輕拉長，可使肌腱的張力增加，達到某一強度時，神經會將刺激傳至大腦，大腦會釋放訊息放鬆抽筋的肌肉。

[X]8.當鼻血止血後，為避免碰撞到鼻子，再度出血，所以不能幫孩子清除臉上的血漬。

[O]9.當傷口無法止血，或是傷口過深，仍建議送醫處理。

[X]10.單純的熱性痙攣發生時，會有立即的危險，以及神經上的後遺症。

二、選擇題

[3]1.閉鎖性傷害，在組織受傷的最初24-48hr，需要冷敷，下列何項並非其主要目的：

1.收縮血管  2.減緩部位血流 3.幫助殘餘的血塊吸收4.減輕組織腫脹

[3]2.熱痙攣發作後，孩子若出現以下何種症狀，應該盡速送醫

1.咳嗽 2.鼻涕以及痰多 3.劇烈頭痛  4.身體起紅疹

[4]3.當孩子腳抽筋時，應

1.拍打抽筋部位肌肉  2.讓孩子用力將腳底板踏地 3.立刻將膝蓋彎曲

4.讓孩子坐下，將抽筋的那隻腳抬高並讓膝蓋拉直，腳趾輕輕往上足背方向推

[2]4.當孩子因為碰撞造成鼻出血時，應

1.將頭後仰  2.將頭前傾 3.採平躺的姿勢  4.採頭低腳高姿勢

[1]5.孩子在馬路上跑跳，不小心跌倒擦傷，錯誤的處理的是

1.按壓止血  2.清水沖洗  3.優碘消毒

[2]6.何種狀況應該送醫處理

1.手肘以及膝蓋擦傷                         2.身體多處大面積瘀青

3.美工刀劃傷手指，長1公分，深0.1公分     4.小腿瘀青0.5公分見方的大小

[4]7.哪一項不是引起小朋友流鼻血的主要原因

1.碰撞到鼻子 2.挖鼻子 3.鼻黏膜乾燥 4.氣喘

[4]8.開放性傷口的處理方式，錯誤的是

1.無論有無異物附著，都需要清洗消毒   2.極小的傷口只要處理得宜，不需送醫

3.可依傷口大小選擇ok繃或是紗布包紮  4.無論有無異物，均可採加壓止血法

 [3]9.扭傷通常會造成

1.出血不止 2.骨裂  3.關節血腫 4.骨折

[1]10.小朋友在熱痙攣發作時，不該有的處置為

1.馬上口服退燒藥      2.注意安全      3.盡量讓體溫降下來

4.頭轉側向，以免被嘔吐物或是口水噎到

               第 21 講 - 嬰幼兒嚴重意外傷害處理 評量題目解答

一、是非題

[O]1.當年齡小於5歲，且燒燙傷範圍及深度越大時，死亡機率也越高。

[O]2.當發生燙傷時，切勿使用冰水或熱水直接沖洗燙傷部位，以免導致二次傷害。

[X]3.若燒燙傷面積過大，即使孩子已經休克，還是應該讓孩子泡在水中。

[O]4.當燙傷的傷口有起水泡時，不可弄破，以免造成感染。

[O]5.當燙傷時，勿於燙傷處塗抹醬油、沙拉油、牙膏、消炎粉等，以防傷口惡化。

[X]6.當觸電發生時，成人應盡速切斷電源或用手直接將電線移開。

[X]7.電灼傷的受傷程度較深，且傷害多在體內，必須經過沖水、泡水的過程，讓體溫下降。

[O]8.發生骨折意外時，可使用木板、或雨傘等堅硬的物品固定傷處，其長度必須超過骨折處上下兩處的關節才能達到固定的效果。

[X]9.若有黏在傷口上的衣物，應用力脫去，以避免粘黏。

[O]10.水泡的傷口，不可弄破，若水泡已破，須消毒，每天換藥並保持乾燥，以免細菌感染。

二、選擇題

[1]1.當身上著火時，首先應採取的步驟為

1.停止奔跑  2.沖水  3.脫衣服  4.送醫

[3]2.所謂的一度燒燙傷是指

1.皮膚表皮層及真皮層受傷，會出現水泡及感到劇烈疼痛感

2.表皮層、真皮層及皮下組織受傷

3.皮膚表皮層受傷，皮膚表面輕度紅腫及疼痛感

4.傷口呈深紅色或黑色

[2]3.當觸電發生時，若孩子失去知覺，要先 

1.沖、脫、泡、蓋、送       2.檢查呼吸心跳，若停止時，應立即施行人工心肺復甦術 

3.執行哈姆立克法          4.停止、倒下、滾動、冷卻

[4]4.肢體外傷，使用彈繃包紮時，應先採用

1.固定敷料 2.包裹紗布  3.包裹固定板 4.定帶固定位置

[3]5.骨折包紮時的注意事項中，正確的為

1.固定工具越堅固越好，不需加襯墊  2.包紮時需要完全包覆住肢體，不能露出腳趾或手指

3.包紮前需先清潔、消毒傷口處     

4.雖然有懷疑骨折不只一處，為了舒適性，只需包紮確定處就好

[4]6.腦震盪的發生是因為，頭部受外力撞擊，使得

1.癲癇發作  2.顏面受傷 3.脊椎骨折  4.大腦的功能受到立即及暫時性的失常

[4]7.頭部外傷後，需觀察意識的變化，時間為

1.12小時 2.24小時 3.36小時 4.72小時

[1]8.當腦震盪發生時，適宜的處置為

1.讓幼兒安靜休息                       2.盡量補充營養，多吃飯多喝水

3.自行服用止痛藥、安眠藥，以減輕痛苦   4.如果想吐就吃止吐劑

 [2]9.如何判斷肢體是否有骨折?

1.小腿皮膚有出血狀況 2.手腕彎曲腫脹  3.肩膀痠痛  4.噁心嘔吐

 [3]10.腦震盪發生後，孩子出現哪些症狀，須盡速就醫

1.食慾不佳 2.肢體疼痛 3.噴射性嘔吐  4.肚子痛

第 22 講 - 嬰幼兒哽塞處理及心肺復甦術 評量題目解答

一、是非題

[O]1.執行嬰幼兒心肺復甦術一分鐘至少要按壓心臟100次以上。

[X]2.幼兒休克時，應採頭高腳低之姿勢。

[X]3.臺灣地區1歲以下幼兒的意外死亡原因，以窒息者最高。

[O]4.發現嬰幼兒有異物哽塞時，應採臉朝下並上身向下傾斜45~60度角的姿勢，以手快速拍擊背部。

[O]5.執行嬰幼兒心肺復甦術，心臟按壓與呼吸的比例為15:1。

[O]6.要暢通呼吸道時，可採壓額抬頸法，讓嬰幼兒的呼吸道（包括口鼻、咽喉及氣管）都能在一直線上，這樣的姿勢呼吸會最暢通。

[O]7.火災現場應讓幼兒採趴著或蹲著的姿勢，因低處有較多新鮮空氣。

[O]8.實施C.P.R的目的在於避免肺部缺氧時，在極短時間內造成永久傷害。

[X]9.為嬰幼兒做口對口人工呼吸目的是維持呼吸道暢通。

[X]10.胸外按摩是按摩胸骨下半段。

二、選擇題

[2]1.下列哪一項目不是進行急救時的基本原則？

1.以冷靜的態度來進行救護工作        2.協助醫師診斷傷患的病情

3.小心移動傷患至安全處              4.安慰傷患以減輕其痛苦

[1]2.意識清醒的幼兒異物哽塞的處理方式為？

1.採哈姆立克法 2.擺成復原姿勢 3.給予心外按摩 4.給予人工呼吸

[2]3.有關心肺復甦術的敘述，下列何者正確？（甲）實施對象為八歲以下的傷患（乙）英文簡稱Ｃ.Ｐ.Ｒ.（丙）指口對口人工呼吸與胸外心臟按摩合併使用的急救技術（丁）傷患呼吸與心跳都暫停時才使用。

1.甲乙丙     2.乙丙丁     3.甲乙丁     4.以上皆是

[2]4.實施C.P.R.的第一步驟是下列何者？

1.暢通呼吸道   2.確定傷患是否清醒  3.擺好正確姿勢 4.心臟按摩

[1]5.對於CPR之下列敘述何者為非？

1.口訣：叫、叫、A、B、C、D    2.用5-10秒鐘檢查有無呼吸

3.若無呼吸，則給予吹氣2次    4.每次吹氣1秒鐘 5.小孩的按壓深度約1/3到1/2胸廓深

[2]6.下列有關窒息的敘述，那些是正確的？（甲）通常是因呼吸道阻塞，氧氣無法進入所造成（乙）窒息時嘴唇和指甲會呈現白色（丙）窒息患者的呼吸及心跳都停止時，應施以心肺復甦術（丁）患者昏迷時，應採用復甦姿勢

1.甲乙丙    2.甲丙丁   3.乙丙丁   4.甲乙丁

[3]7.容易造成嬰兒意外哽咽的食物為?

1.布丁    2.麵條    3.湯圓    4.豆腐

[4]8.為嬰幼兒心肺復甦術中，施行X次胸外按摩後，施行Y次人工呼吸為一個循環。則下列何者正確？ 1.X=80，Y=15　 2.X=1，Y=5　 3.X=15，Y=2　 4.X=30，Y=2

[1]9.下列哪些是實施C.R.R時必須注意的事項?（甲）讓嬰幼兒平躺於地板或硬板上（乙）讓嬰幼兒躺在柔軟床墊上（丙）急救員的兩根手指頭垂直（丁）急救員手指頭微彎，下壓五下。

1.甲丙      2.乙丙     3.丙丁    4.甲丙丁

[3]10.執行嬰兒人工呼吸應採下列哪種方式？

1.口對口人工呼吸  2.口對鼻人工呼吸  3.口對口鼻人工呼吸  4.口對口或對鼻人工呼吸

第 23 講 - 嬰幼兒居家生活環境規劃 評量題目解答

一、是非題

[O]1.一般家庭環境的規劃會考慮家人的喜好、生活型態、年齡、家庭的經濟狀況和生活功能的需要而做佈置。

[X]2.洗手時最好使用塊狀肥皂，可以節省資源。

[O]3.家庭生活空間的規劃，首先要能滿足孩子的基本生理需求和照顧者在照護行動上面的需要。

[O]4.孩子需要一個可以滿足發展的生活環境，配合每天的作息，應該把家裡布置得安全舒適，最好能夠讓孩子可以自己快樂的玩，或方便他自己學做一些照顧自己的事。

[X]5.嬰兒洗澡和吃飯一樣需要專注，洗澡盆內不應該有玩具。

[X]6.乳牙會掉，乳牙蛀牙不影響未來恆牙的發展。

[O]7.配合孩子的發展，應靈活做調整佈置，規劃一個開放的空間給孩子玩耍，讓孩子可以四處自由移動。

[O]8.孩子的生活用品，除了要有國家要求的安全檢驗之外，應該多選擇防火材質的用品。

[O]9.嬰兒睡覺的時間很長，需要能遮光和安靜的睡眠空間，有簾子的窗戶可以在孩子睡覺時調整室內的光線。

[O]10.家中活動的動線要避免設置過長，盡量使各空間的行走距離保持最短，日常照護設施的安排要容易且方便取用。

二、選擇題

[1]1.下列哪一項，不是滿足嬰幼兒居家生活基本需求空間設計的考慮因素？

1.家中嬰幼兒的人數  2.照顧者的習慣 3.生活作息和其他家人的需求 4.求財的方位

[1]2.什麼樣的環境是理想的家庭托育環境

1.可以讓孩子爬、走和固定喝奶吃飯的地方  2.和大人共用的大床

3.自己單獨使用的活動空間                4.換尿布區具有彈性

[2]3.配合孩子的成長，家裡可以做什麼樣的調整？

1.璃器皿全部換成塑膠   2.配合孩子的身高，在洗手檯前加一把防滑椅，讓孩子自已洗手

3.牆壁全數加貼防撞墊   4.使用聲控電器開關

[2]4.為了預防登革熱，居家環境應該做什麼處理？

1.不要帶孩子外出   2.庭院陽台的容器要倒掉積水  3.房間加裝冷氣  4.使用蚊香驅蚊

[4]5.在準備嬰兒睡覺區時，下列何者不正確？

1.每個孩子有自己的小床，避免和大人共用棉被、寢具和睡在同一張床上

2.選購方便清洗、防塵"728;、具有防火處理的寢具

3.床緣護墊注意綁繩的長度和固定牢靠     4.床墊應越軟越好

 [1]6.「尿布與換尿布相關物品的存放空間應緊鄰換尿布台；孩子個別的置物櫃應放在照顧者和家長方便使用之處。」這樣的說明是指下列哪一項？

1.流暢的動線             2.嬰幼兒活動範圍的安全規劃

3.清潔衛生的托育環境     4.配合嬰幼兒發展的彈性空間

[2]7.爲配合嬰幼兒的發展需求以及健康與安全維護，保母家庭原有的環境設施與佈置應有所變動，以下何者不在調整的範圍？

1.空間的安排     2.副食品的製作  3.動線的設計  4.設備的擺設

[4]8.滿足換尿布、洗澡、口腔清潔等身體部分的清潔或其他生活護理的需要的區域，稱為？

1.醫護安全區      2.遊戲學習區     3.調製區     4.清潔區

[2]9.以下何者正確？

1.嬰兒乾淨的奶瓶、湯匙、副食品製作器皿、學習杯等用品，可以和家人的碗筷放在一起

2.照顧者在調奶或副食品配方調製時，應選擇光線充足的區域

3.讓會坐或正在學坐的嬰兒，可以坐在學步車上餵他吃副食品 4.讓孩子躺在沙發上喝奶可以訓練獨立性

[4]10.讓孩子睡得好，需要注意下列哪一項？

1.睡覺區域應簡單避免裝飾      2.避免使用床頭玩具，以免影響孩子睡眠

3.活潑動感的音樂，可以幫助孩子入睡

4.嬰幼兒睡覺的區域，應該避免車水馬龍街道的房間

第 24 講 - 嬰幼兒居家學習環境規劃 評量題目解答

一、是非題

[X]1.每位孩子的天生特質不同，建全的人格和好習慣的養成應從小學開始。

[O]2.一位優質的照顧者會觀察孩子在玩當中，構想出新的遊戲，所以最好能用心布置一個豐富的環境，讓孩子能在這環境中產生自己的遊戲構想。

[O]3.居家遊戲學習環境，應安排在光線充足、設備簡單的角落。

[O]4.足夠的空間和誘因，可以幫助孩子得到擴展視野和主控移動身體的能力。

[X]5.桌布、鋼琴、立扇、立燈等家具可以幫助孩子學站，應該放在家中動線位置。

[O]6.以嬰幼兒為本位的童趣空間，可以讓孩子鑽、爬、躲、藏、搬、滾、堆、、、。

[X]7.為了增加家中空間的運用，可以多採購摺疊式的家具。

[O]8.用「創意」和「細心」布置的遊戲環境，即使是家裡的鍋、碗、瓢、盆，也會受到歡迎。

[O]9.嬰兒學爬的過程，也是學習控制身體、手、腳、軀幹的協調和力量控制的時機。

[O]10.對正在成長的嬰幼兒而言，多功能的彈性空間，可以讓照顧者隨時改變地表物或遊戲設施。

二、選擇題

 [2]1.下列何者是布置嬰幼兒學習環境的方式之一

1.採購高單價的玩具來佈置

2.在孩子的視線範圍裡，展示家人、寵物或其他熟悉面孔的照片

3.拿哥哥姐姐的書來佈置學習環境       4.在牆壁張貼英文字母的海報

 [4]2.以下何者不正確？

1.多功能的彈性空間，可以讓照顧者隨時改變地表物或遊戲設施

2.不同的地表空間和視野可以增加孩子的新鮮感

3.用感官、直接體驗和模仿的方式，可以獲得第一手資訊

4.為了衛生考量，孩子最好整天穿著襪子

 [1]3.「靈活運用舒美軟墊和疊套式的多功能收納箱」是屬於何種規劃原則

1.多功能的空間設計    2.生活化的材料 3.以嬰幼兒為本位的童趣空間 4.流暢的動線

[1]4.家裡的哪個地方可以做為孩子遊戲的空間

1.客廳  2.陽台 3.樓梯 4.廚房

[1]5.光線充足，小且舒適的空間，可以安排什麼樣的遊戲學習角落？

1.圖書角  2.藝術角 3.騎車區 4.娃娃

[3]6.為了讓孩子們玩得好，玩具和各種材料用品應該要有「吸引力」的安排和展現，下列何者正確？

1.準備一個有輪子的大箱子，讓孩子自由推拿玩具 2.把玩具放在小床裡給孩子玩

3.玩具或材料陳列在開架式的矮櫃，讓孩子自由選擇他想玩的東西

4.玩具整齊放在桌上使用

[4]7.下列何者會阻礙初學步兒的安全？

1.平坦的地面 2.乾燥的地面 3.安全穩固的家具 4.在孩子動線上的立燈

[1]8.以下哪一項環境安排可以吸引孩子學爬

1.在地板上鋪軟墊，放幾個孩子喜歡的玩具吸引孩子2.找一隻電動狗爬給孩子看

3.照顧者在前面引導孩子學爬                    4.放活潑輕快的音樂鼓勵孩子學爬

[3]9.哪一種玩具不能採購給孩子玩？

1.通過經濟部標準檢驗局的驗證     2.明確的包裝標示及說明

3.玩具有小物件和尖銳的邊角       4.適齡的玩具

[1]10.評估家中家具設備是否安全的範圍建議？

1.以孩子身高及舉手高度為範圍的設備  2.以孩子的視線高度為範圍

3.孩子的體重為評估標準              4.以大人的力氣為標準

第 25 講 - 嬰幼兒居家托育的安全管理 評量題目解答

一、是非題

[X]1.居家環境中最危險的地點是車庫和客廳。

[O]2.保健食品及藥品，應該收在幼兒無法碰觸的地方。

[O]3.幼兒的動作技能發展，還不能成功的克服環境的危險。想要降低幼兒事故的傷害，需要透過照顧者的行為加以避免。

[O]4.照顧者應具有安全意識，包括示範教導幼兒安全的行為楷模、安全環境維護及事故傷害的預防等。

[X]5.嬰兒晚上哭鬧不安，吃小兒鷓鴣菜沒有百害。

[O]6.不當的生活習慣和態度、不安全的照護行為、不熟練的育兒技術，以及環境中暗藏危險因子等，都是孩子居家安全的隱形殺手。

[O]7.『家』是孩子最常活動的地方，也是事故傷害發生率最多的場所。

[O]8.引發嬰幼兒意外事件的因素之中，人為的錯誤及疏失佔絶大因素。

[X]9.為了嬰幼兒的安全，家裡最好不要加裝有長繩子的窗簾。

[O]10.評估及檢核家庭安全時，試著以孩子的高度或目前的動作發展來作為檢查的識別，最好的檢查方式是自己趴在地板上，像嬰兒般在地上爬行一圈，看看是否有不安全的地方。

二、選擇題

[2]1.以下哪一項不屬於公共安全問題

1.樓梯間堆滿雜物   2.大門的顏色    3.防火巷被佔用    4.鐵窗鐵門的障礙

[3]2.以孩子的身高，身體發展狀況及人格特質為基準的安全內涵，我們稱為

1.安全標準 2.居家安全檢核 3.嬰幼兒安全  4.安全意識

[2]3.新生兒哪個部位佔身體全部的比例最大，因此平衡穩定性相對的也較差

1.胸部 2.頭部  3.臀部 4.腹部

[1]4.0-6歲的幼童在何處跌倒墜落最多？

1.上下樓梯時最多2.騎三輪車 3.坐馬桶 4.溜滑梯

 [4]5.以下何者不正確？

1.外界事物容易引起孩子強烈的情緒反應，在哭鬧失控的狀況之下，容易發生意外

2.冰箱、洗衣機等有密閉空間和儲水的容器，應隨時關好

    3.家中的危險物品（如打火機、火柴盒）、或碰觸後會有危險的東西（如清潔劑），都必須消失在嬰兒拿得到的範圍

4.讓孩子學習面對危險是勇敢的象徵

[1]6.以下何者不安全？

1.利用幼童獨自在家睡覺時外出辦事    2.爸媽忙碌時可以請12歲以上孩子互相陪伴

3.室外門設有嬰幼兒無法自行開啟之門鎖 4.有堅固圍欄（圍牆）且高度120公分以上

[1]7.陽台圍欄（圍牆）欄杆間隔應小於多少公分？

1.6公分   2.10公分    3.12公分   4.20公分

[4]8.哪一種植物是有毒的？    1.梅花 2.桂花 3.蘭花 4.聖誕紅

[2]9.家中密閉電器如：洗衣機、烘乾機、冰箱，應如何注意安全？

1.平常把插頭拔掉      2.加裝安全鎖，或放置遠離嬰幼兒的位置

3.外面加貼警告標語    4.把手往上移

[4]10.以下何者對嬰幼兒而言不是危險物品？

1.三秒膠 2.打火機 3.塑膠袋 4.光碟片

第 26 講 - 如何打造一間適宜嬰幼兒成長的托嬰機構 評量題目解答

一、是非題

[X]1.在嬰兒階段，機構式托育的理想師生比為1：10。

[X]2.在機構托育中，嬰幼兒團體人數應愈多愈好，以利社會互動。

[O]3.每日的例行活動可協助嬰幼兒發展對環境的信任感與安全感。

[X]4.在機構托育中，全部嬰幼兒要一起做同樣的活動，不要有太多的個別差異。

[O]5.托嬰機構應規劃良好的親職活動，在與家庭的互動及溝通中，建立與家長的夥伴關係。

[X]6.為鼓勵嬰幼兒邁向獨立，應及早開始進行如廁練習。

[O]7.托嬰機構的環境設計及活動安排，應能支持母乳哺育或家庭參與。

[O]8.托嬰機構的園所建築及空間配置應與園所理念契合。

[O]9.托嬰機構需考量到鄰里社區環境，應避免讓嬰幼兒處於噪音及污染的環境、以及具安全威脅及潛在危害的環境。

[O]10.嬰幼兒最好能每天都有戶外活動的機會，以提供嬰幼兒各種感覺經驗及大肌肉活動的機會。

二、選擇題

[1]1.下列何種空間可與嬰幼兒教室共同設置？

1.廁所     2.廚房     3.辦公室    4.出入口

[4]2.下列環境安排何者不合適做為嬰幼兒的生活環境？

1.柔和的光線    2.舒適的溫濕度   3.柔軟的傢俱材質    4.對比強烈的色彩

[3]3.室內空間安排的原則，下列何者不正確？

1.材?934;取用方法                        2.滿足個人或團體需要   

3.空間愈大，幼兒?745;具安全感與歸屬感    4.?968;於成人觀察或記?807;

[2]4.下列有關園所環境規劃的安排，何者適宜？

1.大門最好設置在十字路口，最方便家長接送

2.室內活動室與戶外遊戲場在空間關係上以能產生互動性為佳

3.服務空間與幼兒教室應產生良好的連結性

4.一字型的空間組織型式最方便園所進行監督管控

[3]5.托嬰機構出入口的設計，何者無法塑造出「我們歡迎你」的訊息？

1.掛上寫有歡迎詞的牌子     2.提供嬰兒推車可停放的地方

3.門禁管理嚴格             4.擺放可供交流對談的座椅

[2]6.下列何者為嬰幼兒及照顧者在機構中生活最主要的空間？

1.行政空間    2.教保空間    3.遊戲場     4.以上皆是

[4]7.衛生盥洗空間的設計應重視下列何者？1.通風2.排水3防滑4.使用人數

1.12    2.34   3.124    4.1234

[2]8.托嬰機構環境的安排方式何者適宜？

1.室內的動線要留意安全且易於監督    2.廚房的設計以開放式為宜

3.室內活動室應留意隔音效果          4.教保空間也要能滿足照顧者的需求

[4]9.下列何者並非托嬰機構應有的結構品質指標？

1.低師生比 2.合格立案 3.合理團體人數 4.教師離職率高

[1]10.嬰幼兒活動室可與其他空間產生連結性，下列何者不宜？

1.行政空間    2.調奶區     3.戶外遊戲場    4.廁所

第 27 講 - 如何規劃嬰兒/學步兒的活動教室 評量題目解答

一、是非題

[O]1.每個孩子的嬰兒床裡，都有從家裡帶來的毯子和玩具，可以讓嬰兒覺得舒服自在。

[O]2.教室內應該多佈置可以反映孩子文化特色和個人特色的照片和物品。

[X]3.避免嬰幼兒到處亂爬，宜多使用嬰兒床或學步車。

[O]4.孩子不該去的區域要圍起來，讓幼兒沒有辦法到那裡。

[X]5.嬰幼兒還沒學會如何收拾玩具前，玩具不應放在開放式的矮櫃裡。

[X]6.一般而言，孩子年齡越小，每日作息時間表就愈應固定，也愈團體化。

[O]7.每10名嬰幼兒應至少配置1套便器及洗手台。

[X]8.嬰幼兒無論年齡層皆可使用臥墊做為睡床。

[O]9.每一次照顧者在為嬰兒換尿布前後皆應洗淨雙手，並清潔與消毒尿布檯面。

[O]10.在洗手台的高度上，成人以約90公分，幼兒以約50公分高為宜。

二、選擇題

[1]1.下列環境安排何者是錯誤的？

1.避免嬰幼兒到處亂爬，宜多使用嬰兒床或學步車

2.儘可能留出安全空間讓幼兒去爬

3.扶物站立時，不要害怕受傷倒下，宜鼓勵嬰幼兒再站起來

4.在安全的考量下，提供孩子有到處去碰、摸、抓的機會

[3]2.下列何者不是正確的幼兒活動室佈置原則？

1.易於觀察記錄 2.合乎安全原則 3.動態與靜態遊戲區應緊鄰相接  4.具有足夠的活動空間

[3]3.幼兒在何種空間中較容易產生合作互動的行為？

1.擁擠的空間    2.完全敞開的空間    3.半開放的區隔空間   4.封閉的隱密空間

[2]4.良好作息規劃應符合的原則，以下敘述何者不符？

1.在靜態及動態活動間取得平衡     2.以成人主導的活動為主

3.應有適度彈性                   4.應配合年齡有不同作息規劃

[3]5.下列有關教室空間規劃與幼兒行為反應的描述，何者正確？甲、開放的大空間，較容易引發幼兒奔跑的行為乙、將教室分隔成較小的學習區，較能引導幼兒安靜工作的行為丙、完全敞開的空間，較容易產生合作互動的行為丁、柔軟度高的物理環境，給幼兒一種溫暖、像家的感覺

1.甲乙    2.丙丁   3.甲乙丁  4.乙丙丁

[3]6.以下有關睡眠區的規劃，何者有誤？

1.嬰兒與學步兒睡覺的地方最好能分開，以免互相干擾

2.嬰兒階段以提供個別的嬰兒床為宜

3.寢具以共用為原則，以方便清潔消毒

4.寢具以個別放置、不互相接觸堆疊為宜

 [4]7.以下有關尿布台的設計，何者有誤？

1.應可防止嬰兒摔落              2.檯面材質需容易清潔消毒

 3.周圍需有儲物空間以擺放護理用品 4.丟棄的尿布應放在開放式垃圾桶內

[1]8.有關語文區的規劃，何者為宜？

1.擺放枕頭、軟墊    2.與吵雜區域為鄰    3.擺放大量圖書   4.擺放寫字學習單

[2]9.有關美勞角的規劃，何者有誤？

1.地板應容易清洗 2.遠離水槽  3.以感官經驗為主 4.素材置於矮架上讓幼兒能自行拿取

[4]10.嬰幼兒遊戲場的規劃應遵循的原則，下列何者為非？

1.設施的下方應鋪設安全地坪         2.攀爬設施之高度以不超過120公分為宜

3.鞍式鞦韆較為適合嬰兒與學步兒     4.溜滑梯之斜度要大一點才有滑力

第 28 講 - 托嬰機構內的健康及安全管理 評量題目解答

[X]1.嬰兒因抵抗力弱，為避免其傳染疾病，應減少其離開嬰兒床、與其他嬰幼兒互動的機會。

[O]2.托嬰機構應與家庭協同，做好嬰幼兒定期健康檢查與發展篩檢。

[X]3.為維護空氣品質，托嬰機構應儘量使用中央空調。

[O]4.嬰兒的生活環境，應保持舒適的室溫，理想溫度約在攝氏18-24度之間。

[O]5.食物調製區只可用來烹煮餐點及處理食物，不宜做其他用途（如清洗尿布墊）。

[O]6.嬰兒床之間需有間隔，以減低細菌傳播的機率。

[X]7.儘量讓嬰兒趴睡，以減少嬰兒窒息或嬰兒猝死症發生的機會。

[X]8.為嬰兒沐浴完應使用爽身粉，以保持身體的乾燥舒適。

[O]9.托嬰機構之建材應儘量採用無毒、無鉛的材料。

[O]10.提供給嬰兒的玩具，不應附有超過30公分以上的繩子。

二、選擇題

[4]1.居家安全用品包括下?900;哪幾項？1.插座防護蓋2.浴室防?748;貼紙3.桌腳套4.電風扇防護罩。    1.123    2.134   3.124    4.1234

[4]2.下列哪一項符合托育環境規劃原則？

1.整體環境採取良好衛生原則    2.有足夠讓嬰幼兒活動的空間

3.合乎安全原則                4.擺設許多精美傢俱

[3]3.幼兒生活與學習環境的設計，首重

1.藝術性 2.適應性 3.安全性  4.耐用性

[4]4.以下設施設備何者不宜相鄰設置？

1.調奶台、備餐台 2.尿布台、護理台 3.沐浴台、護理台 4.調奶台、尿布台

[1]5.下列對嬰幼兒環境的描述，何者正確？

1.若想減少幼兒跑跳的動作，應避免提供大而開放空間 

2.衣櫃、玩具櫃及清潔用品櫃等，皆應置於幼兒高度並以開架式陳列

3.勿讓嬰兒玩小物件玩具，以免造成割傷

4.開放大區域比區隔小區域更能鼓勵幼兒之社會互動與認知遊戲

[2]6.下列有關嬰兒環境的設置原則，何者錯誤？

1.嬰兒階段應有固定的床位          2.玩具需每週以稀釋漂白水消毒 

3.每天皆應記錄嬰兒生心理狀況      4.尿布區的水龍頭以可用手腕或感應式開啟為宜

[1]7.嬰幼兒生活的環境， 具有?999;激其內在潛能的功能， 以下選購設備之考?870;何者錯誤？

1.灌輸知?996; [正確答案]   2.有益健康  3.安全原則  4.考慮能?882;需要

[4]8.托嬰機構工作人員應持續加強的健康知能，包括下列哪幾項？1.衛生保健知能2.安全照護知能3.疾病防治知能4.餐飲衛生知能

1.123    2.134    3.124    4.1234

[3]9.下列有關嬰兒換尿布的處理原則，何者錯誤？

1.選擇固定的地方換尿布             2.應遠離飲食區或調製區

3.每天應在固定時間為嬰兒換尿布     4.換下來的尿布應捲好丟進有蓋的垃圾桶內

[3]10.下列有關嬰兒疾病照護的處理原則，何者錯誤？

1.給藥應經過家長之書面同意     2.若要接觸到血液時，照顧者應戴上防滲的拋棄式手套

3.把藥物放在幼兒容易拿取的地方  4.每天檢查孩子的健康情形，並加以記錄

第 29 講 - 如何設計嬰幼兒的遊戲與活動 評量題目解答

一、是非題

[O]1.適性發展的活動應涵蓋所有兒童發展領域。

[O]2.成人在與嬰幼兒進行活動時，要用「上課」的嚴肅態度來進行，才會有學習成效。

[X]3.如果一位嬰兒沒有在某個月齡達到應有的發展里程碑，表示有發展遲緩的問題。

[O]4.在嬰幼兒階段的語文活動的重點，是提供一個大量聆聽及閱讀的環境。

[O]5.不要讓嬰兒玩小零件的玩具或有尖銳邊緣的玩具，以免誤吞或割傷。

[O]6.若發現孩子每次都用同一種型式排積木，保母宜帶孩子到戶外做自然觀察，或提供圖片欣賞。

[X]7.社區公園中設施都很骯髒，應儘量少帶嬰幼兒去玩。

[O]8.保母要以身作則愛護玩具，使幼兒可以模仿和學習。

[O]9.對嬰幼兒的過度保護，容易限制了嬰幼兒階段應該得到的感覺刺激。

[X]10.嬰幼兒階段應容易傳染疾病，不宜進行沙水活動。

二、選擇題

[1]1.藉著遊戲活動，增強幼兒的聽覺、觸覺、嗅覺是屬於

[1]2.下列何者屬於開放性的教具？    1.積木  2.拼圖 3.迷宮圖 4.著色遊戲

[4]3.最適合選擇給幼兒進行音樂律動用的曲子是

  1.重金屬音樂; 2.古典音樂 3.情歌 4.詞曲優美的童謠或兒歌

[4]4.輔導幼兒繪畫時，下列何者較適宜？

1.提供固定材2.提供繪畫範本 3.提供著色本 4.提供各種畫具和紙張讓他自由繪畫

[2]5.下列何者對嬰幼兒是一種單向的被動學習？

1.畫圖 2.看電視  3.玩水 4   故事

[2]6.保母在幼兒同儕團體的遊戲活動中，應使用的語言為：

     1.如果不遵守規則的話，就不;   好玩?930;！、

     2.不讓別人一起?789;玩這個遊戲，會?847;會玩?847;起?789;呢？、

     3.請小聲一點、     4.不要吵了！

    1.12    2.123     3.134    4.24

[3]7.輔導幼兒發展創造，下列何者較適宜？

    1.設計的教具都有一定的玩法 2.先做好成品，以供幼兒模仿

3.提供充足的材料;          4.不斷地在旁提醒幼兒該做什麼

[3]8.下列何者為嬰幼兒選擇圖書的原則？

  1.圖大而單純、2.語言口語化、3.故事具表演性、4.書中角色?847;複雜

   1.12    2.23    3.124  4.1234

[2] 9.保母在選擇或設計嬰幼兒教材時，最應注意的原則是

1.為進入托兒所預作準備      2.要提供幼兒直接經驗

3.能符合家長之需求          4.要培養幼兒抽象思考能力

[1]10.以下幼兒玩玩具的描述，何者為非？

1.男孩應玩?746;子、科技?952;玩具，女孩玩娃娃、扮家家酒玩具

2.男生玩扮家家酒可以嘗試不同角色扮演，有助於社會化的學習

    3.男在扮演遊戲中，孩子可以豐富語彙，有助於語言的發展

    4.透過玩具，孩子學著了解周遭世界

第 30 講 - 6個月以下嬰兒的遊戲與活動 評量題目解答

一、是非題

[O]1.嬰兒在學會說話以前，必須先學會聽的能力。

[O]2.嬰兒環境的安排應以溫馨、柔和為主要訴求。

[X]3.只要嬰兒在清醒時，一天當中的任何時間都可以進行遊戲活動。

[O]4.0-3個月的嬰兒，在身體動作上主要學習的就是「頭部控制」的能力。

[O]5.嬰兒出生時約3到3.5公斤，到了四到六個月大時體重約為出生體重的兩倍。

[O]6.嬰幼兒階段的動作發展，是由出生時未分化的全身性動作，而逐漸分化至局部的精細控制能力。

[O]7.利用大籠球讓嬰兒趴或躺在上面搖晃，可加強其身體兩側及胸背的肌力。

[O]8.為嬰兒按摩可以幫助嬰兒睡眠，使其情緒平靜。

[X]9.嬰兒階段尚未出現語言，照顧者尚無需給予嬰兒語言刺激。

[X]10.在嬰兒階段，不應立即滿足嬰兒的生心理需求，以免寵壞嬰兒。

二、選擇題

[3]1.下列何者是不適合0-6個月嬰兒玩的玩具？

1.弦歌玩具 2.布積木 3.小型樂高4.囓咬玩具

[1]2.嬰兒俯臥時能以手掌而非前臂支撐，?912;胸部?978;地之?886;齡約為下列何者？

1.滿四個月 2.滿六個月   3.滿八個月  4.滿十個月

[4]3.在4到6個月之間，嬰兒開始發展出的身體動作能力，不含下列何者？

1.翻身 2.趴臥 3.在支撐下坐著 4.在支撐下站立

[1]4.在語言發展階段上，0-6個月大的嬰兒處於下列何者？

1.發聲期    2.語言準備期   3.語言發展期 4.語言成熟期

[1]5.嬰兒大約在多大時開始出現社會性的微笑？

1.2-3個月    2.4-6個月    3.7-9個月   4.10-12月

[4]6.下列何者是不適合0-3個月嬰兒的玩具？

1.黑白布旗 2.懸吊玩具 3.聲音玩具 4.識字圖卡

[2]7.家長為嬰幼兒選擇玩具時，首先應考慮的問題是1.經濟性 2.安全性  3.幼兒性別 4.功能性

[2]8.嬰兒大約在多大時開始能夠抓握住手搖鈴？

1.2-3個月 2.4-6個月  3.7-9個月 4.10-12月

[2]9.嬰兒按摩主要能提供幼兒哪一方面的感覺刺激？

1.視覺 2.觸覺  3.嗅覺 4.聽覺

[1]10.提供0-6個月嬰兒視覺刺激時，圖卡或物品以距離嬰兒眼睛多遠為宜？

1.30公分  2.60公分 3.100公分

第 31 講 - 7到12個月嬰兒的遊戲與活動 評量題目解答

一、是非題

[X]1.在嬰兒1歲時的體重約為出生時的4倍，約9-10公斤。

[O]2.到了七到十二個月大間，嬰兒會發展出爬行、站立的大動作能力。

[O]3.提供開放而安全的環境允許嬰兒盡情活動，是確保其動作能力獲得良好發展的要件。

[O]4.在嬰兒階段，當頭頸部的控制成熟之後，軀幹的控制才開始出現。

[O]5.六個月到一歲間，嬰兒喜好具有簡單操弄反應之玩物，如敲敲打打、或操弄會發出聲音或動作的玩具。

[O]6.主要照顧者與嬰兒是否能建立出良好的依附關係，是決定嬰幼兒社會適應的重要指標。

[X]7.7-12個月大的嬰兒因長牙喜歡把玩具放到口中啃咬，為求衛生應立即將嬰兒的玩具拿走。

[O]8.7-12個月大的嬰兒開始能辨認自己的名字，照顧者可在不同地點或時機呼叫他的名字。

[O]9.在與幼兒說故事時，要以幼兒聽得懂的口語表達圖畫書的內容。

[X]10.7-12個月大的嬰兒開始牙牙學語，會發出類似「ㄅㄚ-ㄅㄚ」的音，是真正有意義的語言。

二、選擇題

 [2]1.正常滿周歲的小孩，其體重約為出生體重的幾倍？

1.2倍     2.3倍     3.4倍    4.5倍

[2]2.嬰兒大約多大時，手部抓握的動作會開始用大拇指與食指、中指做鉗抓的動作？

1.3-5個月    2.6-9個月    3.9-12個月     4.12-18個月

[3].對於八個月大的孩子，下?900;何種遊戲最有助其認知的發展？

1.發音遊戲 2.拍手遊戲 3.躲躲貓  4.玩會響的遊戲

[4]4.下列玩具何者較不適合一歲以下的嬰兒？

1.塑膠玩具書 2.套套杯 3.學步推車 4.形狀分類筒

[2]5.嬰幼兒的分?978;焦慮及陌生人焦慮大約開始於幾個月大時？

1.四個月   2.七個月   3.週歲   4.一歲半

[1]6.選購一歲以下嬰幼兒玩具時，你會考慮哪些因素？1.幼兒容?968;抓握2.玩具或配件的直徑應大於3公分3.無巨大噪音4.玩具的繩子長@001;應超過30公分

1.123     2.134     3.124    4.1234

[2]7.在語言發展階段上，7-12個月大的嬰兒處於下列何者？

1.發聲期 2.語言準備期  3.語言發展期 4.語言成熟期

[3]8.下列玩具何者較不適合一歲以下的嬰兒？

1.簡易的敲打玩具   2.內容簡單的圖畫書   3.腳踏車  4.磨牙玩具

 [4]9.7-12個月間的嬰兒，在認知能力上開始發展「暫時看不到的人或物其實並沒有消失，它還是存在的，只是暫時看不到而已」這個概念，稱為

1.嘗試錯誤 2.萬物有靈 3.表徵能力 4.物體恆存

 [3]10.如果孩子的行為特質是堅持度高，不容易妥協時，照顧者應該採用哪一種教養方式？

1.權威式 2.放任式 3.民主式  4.妥協式

第 32 講 - 1到2歲學步兒的遊戲與活動 評量題目解答

一、是非題

[X]1.剛學步的幼兒因平衡能力尚未發展成熟，因此在步行時很容易跌倒。

[O]2.站立及步行是1歲半以前幼兒身體動作一項重要的發展里程碑。

[O]3.1-2歲嬰兒開始出現真正有意義的話語，並能進行聽與說的社會互動。

[X]4.在孩子開始學習說話時，為及早建立正確語言，要立即糾正幼兒錯誤的發音或詞語。

[O]5.根據研究指出，2歲前女童的語言發展比男童稍早，而且說話能力的表現上也比男童好。

[X]6.幼兒在一至二歲時，會發展出慣用左手或右手的習慣。

[O]7.在與幼兒的遊戲中回應孩子的語言，必須比孩子所用的語彙稍難－點，如此才能達到幫他拓展語言發展的目的。

[X]8.當幼兒想玩玩具時，應該一次把所有的玩具拿出來，供幼兒選擇。

[O]9.真正的扮演遊戲出現在嬰幼兒1歲到2歲之間，會出現假裝餵小娃娃喝牛奶、假裝躺在小床上睡覺等行為。

 [O]10.在自我概念方面，幼兒在一至二歲時能指出幾個自己身體上的器官，例如眼睛、嘴巴、手、腳等。

二、選擇題

 [2]1.下列哪些玩具或設備適合1-2歲的幼兒？1.學步推拉玩具2.木馬3.大型樂高4.手搖鈴

1 .12    2.123    3.134    4.124

[2]2.?988;小弟能自己爬樓;梯也會開門，但不會單腳站立，您想他可能是幾歲？

1.1歲　 2.2歲　 [正確答案] 3.3歲　 4.4歲

[4]3.下列玩具何者較無法促進幼兒的語文發展？

1.識物圖卡 2.布偶 3.扮家家酒玩具 4.七巧板

[1]4.玩積木，量沙，玩黏土，數幾何形，聽各種不同文化的音樂…以上活動主要是促進幼兒哪方面的發展：

1.認知2.動作 3.社會 4.情緒

[3]5.下列遊戲或活動，何者主要並非促進幼兒社會能力的發展？

1.玩扮家家 2.學習照顧小動物 3.圖形著色  4.玩躲貓貓遊戲

[2]6.幫助3歲以下幼兒交朋友的方法，以下哪一項是錯的？

1.從一對一開始    2.安排3人聚會3.別期望建?991;密@000;關係 4.準備好解決衝突

[4]7.幼兒在遊戲過後不肯收拾玩具時，下列何者處理方式不適合？

   1.事先訂好規則 2.溫和而堅定地要求幼兒一起收拾 3.減少部份個人特權 4.大人幫他收拾

[4]8.為嬰幼兒預備的書，應符合之原則，下列何者有誤？

1.能反映孩子的興趣與生活經驗 2.主題應該放在他們熟悉的事物上

3.呈現世界的多樣性           4.有許多知識的學習

[4]9.嬰幼兒遊戲的設計?847;適宜：

1.配合動作發展的順序及原則      2.應用戶外的遊戲器材?789;設計

3例用廢物設計遊戲道具          4.直接購用電動玩具

[2]10.在艾瑞克森的心理社會發展論中，1-3歲的幼兒的發展任務為：

1.信任/不信任    2.自主/羞愧懷疑     3.主動/愧疚    4.勤勉/自卑

第 33 講 - 2到3歲學步兒的遊戲與活動 評量題目解答

一、是非題

[O]1.2歲以後，跑、跳、丟球等各項動作能力逐漸發展成熟，全身的動作協調性也愈來愈好。

[O]2.玩麵團、練習塗鴉都是熟練手指很好的活動。

[O]3.應先教孩子學會脫鞋子，再教穿鞋子。

[X]4.2歲以後，照顧者在選擇玩具時應該要將男女性別的差異納入考量。

[O]5.2歲的孩子受限於思考能力，尚缺乏保留概念。

[O]6.約2歲到2.5歲的幼兒會說出如「媽媽玩車車」的語句，稱為「電報期」。

[O]7.在社會情緒方面，2-3歲的幼兒仍處在自我中心的階段，雖能與其他的幼兒一起玩耍，但仍無法進行合作式的遊戲。

[X]8.扮家家是女孩玩的遊戲，照顧者不應鼓勵男孩進行扮演遊戲。

[X]9.蓋積木是男孩玩的遊戲，照顧者不應鼓勵女孩進行建構遊戲。

[O]10.2-3歲的幼兒可鼓勵進行各項生活自理能力的練習，如穿脫衣物鞋襪、使用拉鍊扣子、自行進食等。

二、選擇題

[4]1.在約2歲以後，幼兒開始進入皮亞傑的哪一個認知階段？

1.感覺動作期 2.前運思期 3.具體運思期 4.形式運思期

[3]2.下列美勞活動的安排，何者對2-3歲幼兒而言較為不適宜？

1.捏泥球 2.蔬果蓋印 3.描線畫  4.手指畫

[4]3.嬰幼兒生活訓練不是要培養下列何種能力？

1.獨立自主　 2.自信心　 3.生活自主能力　 4.閱讀能力

[4]4.下列何者不是可以開始如廁訓練的原則？

1.孩子願意自己坐在馬桶上        2.孩子會表達?845;意

3.孩子的大小號次數及時間固定    4.孩子已經滿二歲了;

[4]5.為培養幼兒空間知覺，可採用下列何種遊戲活動？

     1.在日曆上指認假日與數字的遊戲

     2.以兩糰一樣大的黏土，一糰保留原來形狀，一糰搓成長條形的東西

     3.將兩個同型式的茶杯裹的水，分別倒進兩個不同型式的容器內

     4.玩開車的遊戲，駛向前或後退，向左彎或右拐等

[4]6.幼兒畫畫時，不適宜的指導技巧為

1.充實幼兒的感官經驗 2.遊戲化、趣味化或配合身體動作

3.注意做好工作習慣和態度的培養

      4.規定畫出有物象的圖畫?789;

 [4]7.嬰幼兒玩扮演遊戲通常具有那些發展功能？1.使用到象徵能力2.協助嬰幼兒排解生活中的焦慮與不安3.與人互動與對話4.增進社會概念

1.12     2.13    3.123    4.1234

[4]8.下列何者是三歲孩子可以做的家事？

1.自己出去倒垃圾 2.自己在花園澆花　 3.洗碗筷　 4.摺衣服

[2]9.兒童繪畫具有那些功能？1.滿足兒童的想像空間、2.疏發情緒、3.幫助心臟疾病的診斷與治療;、4.增進色彩的認知。

1.12    2.1234     3.234     4.134

[2]10.幼兒在進@008;手工藝活動時，最需要：

1.示範作品 2.具體性的實物操作  3.保母的指導 4.幼兒的抽象思考

 第 34 講 - 認識托育資源 評量題目解答

一、是非題

[O]1.所謂的「玩具書」，是結合圖書和玩具的形式，將書設計成能吸引嬰兒或較小兒童的樣式，兼具閱讀與遊戲的功能，能吸引孩子從小接近書。

[O]2.都會裡的資源比較集中齊全，都會區以外的鄉鎮托育資源經常分散，不易使用。

[O]3.兒童繪本是字少圖多的圖畫書。

[X]4.如果需要上網找資料可以到衛生所使用公共電腦。

[X]5.申請身心障礙手冊的孩子可以得到營養補助。

[X]6.利用紙雕藝術及立體美工的原理，將圖案經特殊處理後，能造成立體效果或視覺驚喜的書，稱為「洗澡書」。

[O]7.「社區發展協會」是透過教育與組織過程，促使區內居民積極參與，以自動自發自治的力量，增進社區內人民的生活條件，提高生活水準，改進生活習慣。

[O]8.家庭需要急難救助時可以找村里長幫忙。

[O]9.發現疑似兒童虐待請撥113通報。

[X]10.托育補助是提供五歲幼兒進入幼兒園的補助。

二、選擇題

[3]1.玩具書的特色為何？

1.這種書適合6隨以上幼兒使用 2.這是一種益智玩具

3.這種書可以看、聽、還可以像玩具一般操弄  4.這是一種非書型的教材

[2]2.書的封面或部份內頁用不同觸感的布或紙，特別設計出可以讓孩子有不同感受的圖案，這是什麼樣的書？

1.聞聞書 2.摸摸書3.立體書 4.有聲書

[4]3.這是以塑膠材質設計製作而成的玩具書，具有防水性還能浮在水上，能在洗澡或玩水時使用

1.3D動畫書 2.拼圖書 3.遊戲迷宮書 4.塑膠書

[1]4.當發現嬰幼兒有不同於一般孩子的發展時，可以找哪一個單位協助？

1.早期療育中心  2.兒童館 3.婦幼館 4.玩具圖書館

 [2]5.家長可以透過哪一個機構找保母？

1.衛生所 2.社區保母系統  3.托兒所 4.家庭教育中心

 [2]6.家長對孩子托育有疑問時可以請教哪一個單位？

1.教育局 2.社會局3.民政局 4.文化局

 [3]7.社區發展協會是一個什麼樣的組織？

1.公辦民營組織 2.公家單位 3.民間組織  4.政府組織

[1]8.Bookstart「閱讀起步走」的計畫是為了

1.親子共讀  2.親子共玩 3.親子共浴 4.親子共食

 [4]9.在哪裡可以找到社工員？

1.動物園 2.圖書館 3.托嬰中心 4.社會福利組織

[1]10.「兒童館」應該是什麼樣的地方？

1.適合兒童發展及活動的樂園  2.兒童讀書的地方

3.兒童學才藝的地方         4.非營利組織的辦公室

第 35 講 - 托育資源的運用 評量題目解答

一、是非題

[O]1.社區保母系統，可以協助保母或嬰幼兒照顧者做更有品質的托育服務。

[O]2.有效運用社會資源，可提升整體家庭的生活品質。

[O]3.保母可分為「到宅保母」、「居家保母」、「機構保母」。

[X]4.照顧者難免會有情緒、疲憊、心有餘而力不足的狀況，可以透過街坊鄰居的閒聊解決困擾。

[X]5.照顧孩子是家長自己的事情，政府及社會不需介入。

[O]6.照顧者若能熟悉並充分運用與自己育兒工作相關的社會資源，不但可與自己所身處的社區做專業具體的連結，還可以豐富自己的育兒內涵。

[O]7.玩具圖書館採用圖書館蒐集、管理與借閱圖書資訊的方式，藉由整理、保管及維護具有教育意義的新舊玩具，提供親子共享玩具的場地和設備。

[O]8.好品質的公共育兒設施設備可以縮短台灣育兒資源M型化的衝擊，化解不利育兒環境的危機。

[O]9.「投資孩子，就是投資未來」這句話，必須獲得握有資源者的認同，才能釋出資源，用在孩子身上。

[O]10.「家庭資源」是指所有可供家庭使用的資源，且這些資源可以幫助家庭完成家人共同的生活目標。

二、選擇題

[1]1.「照顧者可以免費使用的公共育兒空間和育兒過程中所需的設施」這個描述是

1.公共育兒資源2.社區保母系統 3.公立托兒所 4.麥當勞兒童遊戲區

 [1]2.「公共育兒資源」的功能為何？

1.彌補家庭育兒空間及設備的不足] 2.免費借用育兒設備

3.育兒教養諮詢                 4.協助成立親子俱樂部

[3]3.下列何者不是玩具圖書館的社會價值

1.學習分享、輪流、責任     2.從操作及探索中學習

3.提供家長安心工作的場所   4.創造孩子的快樂童年

[2]4.玩具圖書館的內容物以何者為主體？

1.圖書繪本 2.玩具  3.光碟影片 4.各種偶

[4]5.嬰幼兒成長過程中需要哪些資源？

1.溫暖、可信任及持續的照顧者 2.安全的活動環境 3.高品質的繪本和玩具 4.以上皆是

[1]6.照顧者需要什麼樣的托育資源？

1.公共育兒的環境   2.志工    3.免費的羊奶   4.遊樂場的折價券

[4]7.以下哪一種家庭無法得到「托育補助」？

1.雙薪家庭 2.年收入150萬以下的家庭 3.有二歲以下的嬰兒 4.媽媽自己照顧嬰兒

[3]8.哪一種民眾無法加入系統保母？

1.男性保母 2.50歲以上的保母 3.沒有通過保母檢定 4.具有良民證

[1]9.捐贈二手玩具，可以找哪一個單位？

1.二手玩具圖書館    2.環保署 3.民眾活動中心 4.區公所

[1]10.居家保母收托嬰幼兒最多不能超過幾名？

1.4名    2.5名     3.2名   4.6名

第 36 講 - 托育資源的管理 評量題目解答

一、是非題

[O]1.尋找托育資源，原則應由近而遠，避免捨近求遠，應考慮近便性，先從家裡或社區找起。

[O]2.托育資源的運用原則為「由具體（實體）而抽象（虛擬網站）」。

[X]3.保母是獨立型的工作，不需要加入團體或系統組織。

[O]4.為了提升照顧品質，照顧者一定要學習善用社會團體所提供的服務資源或網絡。

[O]5.現在是一個數位化的時代，網路系統讓知識無所不在，我們可以很快地在網路上找到照顧孩子所需要的資訊。

[X]6.「全國保母資訊網」是屬於文建會的服務。

[O]7.托育資源中心的服務項目之一「托育資源與轉介」是一種以兒童托育需求為導向的資訊提供與資源轉介服務。

[O]8.各縣市保母支持系統及保母資源中心，除了經常舉辦各項嬰幼兒活動、保母聯誼或育兒知能研習之外，還有專業輔導員可以免費提供保母工作諮詢。

[X]9.照顧孩子是一件長時間的工作，很容易讓照顧者深居簡出，透過電視可以得到所需的育兒資訊。

[O]10.照顧者需要近便性和在地性為主的托育資源，所以照顧者應該建立自己的托育資源網絡，從自己的需要出發，才能達到提升托育服務品質的目的。

二、選擇題

[2]1.當你找到好用的網站之後，可以存到自己電腦的什麼地方？這樣下次就可以直接進入這個網站了。

1.搜尋網站 2.我的最愛3.工具列 4.網頁

[3]2.「資源要能流通的才叫做資源，照顧者也應有互通有無的觀念，才會有更多的資源投入」這是在說明：

1.保母工作諮詢          2.善用社會團體所提供的服務資源和網絡

3.托育資源物流          4.資源回收

[4]3.以下何者不能活化資源？

1.育兒設備實物交換 2.育兒資訊交換系統 3.人力資源交換 4.資源囤積在家中備用

[1]4.哪一種育兒用品不方便交換或回收

1.奶嘴  2.玩具 3.繪本 4.衣物

[1]5.下列哪一種資訊交換方式目前最普及

1.網路   2.口頭 3.宣傳單 4.廣播

[1]6.進入網路的「搜尋引擎」如雅虎或谷哥找資料，需要用對

1.關鍵字   2.網址 3.滑鼠 4.硬碟

[3]7.保母組織是哪一種組織？

1.政府單位 2.公辦民營 3.民間組織  4.企業

 [4]8.跳蚤市場經常販售哪一種物品？

1.創新商品 2.進口商品 3.戰備物品 4.二手物品

[4]9.以下何者不適合用在社區宣傳？

1.宣傳布條 2.宣傳單張 3.社區廣播 4.牆壁塗鴉

 [4]10.愛護地球減緩地球暖化的速度是每一位國民的責任，以下何者不是政府宣傳的回收物？

1.紙類 2.鐵鋁罐 3.寶特瓶 4.玩具