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兒童行為觀察與輔導  期末考考古題95~105

國立空中大學105學年度上學期期末考試題【正參】

1.所謂「感覺統合療法」，是指提供幾種感覺刺激的輸入，並適當的控制，讓孩童依內 在驅策力引導自己的活動，自動形成順應性的反應，藉此促成這些感覺的組合和統 一。P.378（○ ） 2.行為觀察的「效度」，是指可靠的程度，效度越高，觀察一致性越高，誤差也越低。 P.248-250（× ） 3.教師應關懷及了解每位學生特質，善用獎懲原則與權威態度指導學生，肯定學生自我 表現機會。P.273（× ） 4.兒童「精神分裂症」症狀，包括幻聽幻想幻覺現象、思考混亂、情感表現豐富等，可 透過神經科醫師仔細診療，採用多重模式治療。P.287-288（×） 5.「健康家庭」是家人與兒童的堡壘與避風港。而健康的家庭系統含有默契與承諾、齊 聚一堂的時間、應付危機與壓力等 6 種特質。P.311-313（○） 6.祖孫間的溝通障礙及祖父母的文化刺激，並不會影響孫子女的教養問題。P.321（×）

 7.有關智能障礙兒童的定義與界定，一般以智商來作為界定的分類，其中 DSM-111-R(1987)所指的 IQ 智商為 35-49，是屬於重度程度。P.351（×） 8.有關自閉症系列障礙( Autistic Spectrum Disorders,ASD )中，具有幼稚、缺乏社 交能力、單調的說話、以機械記憶的方式記憶某些主題等特徵者，是屬於雷特徵候 群(Rett syndrome )。P.356-357（×） 9.遭受性虐待兒童的行為兩極化、假冒成熟、課業退步、飯食習慣改變、逃家或自殺， 或有挑逗性的性行為等徵兆，是屬於受侵害兒童最重要的徵兆。P.397（×） 10.專家綜合國內各項流行病學統計指出，沉浸於網路可能使青少年缺乏處理現實生活 壓力與人際關係能力，造成青少年高比例情緒與行為障礙，約有 10-20%青少年罹患 憂鬱症，3-5%罹患重度憂鬱症，亟需積極治療 P.400（○）

二、 選擇題：30%(每題 3 分，共 10 題)

1. 完整的兒童行為觀察應包含的內容中，有關客觀的現象觀察及記錄敘述，下述何者不 正確？(A)只記錄事實；(B)準確地記錄說話的內容；(C)記錄任何沒看到的事情。P.240 （C）

2. 在「生活自理技巧的發展評估」項目中，下述何者適合用在評估 6 歲兒童的發展？(A) 能注意到上衣或褲子裡外穿反了，並重新正確穿上；(B)能在沒有協助下，自己擦屁 股；(C)將鞋子穿在正確的腳上。P.241（C）

3. 老師觀察到七歲的尾折，「一個星期內閱讀了第三本有關鯨魚的書」，此時老師「可能 可以做的事」，下述何者比較正確？(A)和他的父母聯絡，可以向學校借有關的書籍； (B)為尾折讀有關如何照顧鯨魚的書；(C)帶尾折去醫院看眼科醫師。P.258（A）

兒童行為觀察與輔導  期中考考古題95~105

國立空中大學105學年度上學期期中考試題【正參】

一、 是非題：30%(每題 3 分，共 10 題)

1. 發展一詞是指個人一生中，因年齡與經驗的增加，造成個人在生理與心理上發生規 律及有系統的行為變化的過程，而且這種改變需要有「量」與「質」雙方面的調適 發展。P.7（○ ）

2.提出情緒智商論 5 內涵的學者是高登(J.Golden)。P.23（○ ）

3.人本主義學派強調全體大於部分相加的總和，以及行為是有組織的、統整的整體，而 非特殊分離的部分。P.50-51（× ）

4.系統減敏感法是消除焦慮、緊張、懼怕之行為治療法，例如女生怕蛇，便設計安排有 系統地呈現刺激物，以逐漸降低消除恐懼症狀。P.84（○）

5.從某些視覺線索可作出關於兒童的推論。例如：透過「穿著、髮型等情形」之視覺線 索，可導向「家庭社經階層、教養照顧等情形」的可能推論。P.129（○）

6.質化的兒童行為觀察紀錄法中之「軼事記錄法」的學者代表是裴斯塔洛齊、泰得曼、 達爾文。P.147，155（×）

空大  藝術名家選析  暑期考考古題  95~105年

國立空大105學年度  藝術名家選析  暑期考試題 正參

 一、選擇題：共10題，每題4分，共40分。

1.(    )中國文人畫到元代是哪位畫家強調以書入畫、筆墨趣味：(A)倪瓚(B)趙孟頫(C)范寬(D)石濤。

2.(    )「馬一角、夏半邊」下列敘述何者不正確？(A)指馬遠與夏圭作品之稱(B)是南宋山水畫的風格(C)是指山水畫以全景式為構圖方式(D)使畫面表現出藝術形象更為精煉突出。

3.(    )下列敘述何者正確？(A)空氣遠近法是達文西所創(B)此法造成畫面變化的神祕感(C)〈蒙娜麗莎〉就是採用這種畫法(D)以上皆是。

4.(    )下列敘述何者不正確？(A)卡拉瓦是文藝復興時期畫家(B)他擺脫矯飾主義以來虛偽不實的畫風(C)開創明暗對比強烈的「黑暗法」(D)後來的追隨者稱此精神為「卡拉瓦喬主義」。

5.(    )下列作品何者非古典主義的作品(A)莫內〈印象日出〉(B)普桑〈阿卡迪亞的牧羊人〉(C)大衛〈拿破崙加冕禮〉(D)達文西〈蒙娜麗莎〉。

6.(    )郭芝苑留學日本期間，音樂思想主要受誰的影響？下列何者不是(A)伊服部昭(B)早坂文雄(C)石川欽一郎(D)江文也。

7.(    )德布西的音樂風格下列敘述何者正確(A)被稱為野獸樂派的始創人(B)被稱為20世紀音樂的開創者(C)明確走向的旋律線條(D)以上皆是。

106下空大  商事法 期中考 考古題105~81

國立空中大學105學年度下學期期中考試題【正題】

壹、 選擇題(每題6分，計30分)

(D)1.有關保險行為的法律主體，保險代理人是歸類於下列何者: (A)保險當事人(B)保險關係人(C)保險利益人(D)保險輔助人

(D)2.依照保險法的規定，以下何者非屬於保險契約一定應記載的事項(基本條款):(A)保險事故種類(B)保險責任開始之日期(C)保險費(D)保險契約移轉的事由與效力p.33

(D)3.依照保險業者通用的保險基本條款，火災保險的保險人，對下列那一項事故，原則上不負賠償責任:(A)閃電雷擊(B)爆炸(C)意外事故所致之煙燻(D)保險標的物自燃p.52

(B)4.以下何者不是健康保險的保險事故:(A)疾病(B)意外死亡(C)分娩(D)因分娩病所致之殘廢p.76

(D)5.在人壽保險契約，如果保險公司在保險契約終止時，需要償付解約金，則此項解約金的金額，依照保險法的規定，不得少於保單價值準備金的: (A)二分之一(B)三分之一(C)三分之二(D)四分之三p.75

貳、 名詞解釋(每題6分，計30分)

空大  發展心理學  考古題106~82(期中期末皆有)

國立空大105學年度下學期  發展心理學  期中考試題 正參

 一. 配合題：（每題4分，共40分）

(一).依據個體的發展進程，下列各項內容的正確順序是什麼? 請將其代號寫在

     題號前方的括弧中。

(BCDA )1.語言發展：A.自我中心語言B.咕咕聲C.牙牙學語D.電報式語言。(第

         八章第一節)

(DBAC)2.記憶模式：A.短期記憶B.訊息被注意C.儲存為長期記憶D.感官記憶

        (第七章第三節)

( CADB)3.動作發展：A.抓積木B.站立C.趴著時以手撐起頭D.爬行。(第五章

空大  插畫與繪本  考古題104~102(期中期末皆有)

國立空大104學年度  插畫與繪本  期中考試題 正參

 申論題100%每題二十五分

一、 幼兒童喜愛鮮艷的顏色，你認為兒童繪本應該配合其喜愛嗎？原因為何？（參考課本p27-28、30、37。）

二、 繪本插畫風格多元，藝術家選擇適合的方式，透過圖畫凸顯文學作品的獨特之處。請以三本繪本風格為例，說明不同的繪畫風格為讀者帶來的感受。（參考課本p57-61。）

106下空大  團體輔導理論與實務 期中考 考古題103~99

國立空大103學年度  團體輔導理論與實務  期中考試題 正參

一、 選擇題（A、B或C擇一作答，每題4分）40％

1. 弗洛依德認為，人格的基礎是： A. 本我B. 自我C. 超我

2. 下列何者強調，認識行為之目的比探討徵狀的原因或先天遺傳更重要？

   A. A. AdlerB. E. PerlsC. C. Rogers

3. 下列何者不是團體轉換階段之主要特徵？ A. 焦慮B. 壓抑C. 抗拒

4. 澄清是團體輔導的何種技巧之一？ A. 互動B. 反應C. 主動

5. 下列何者是團體輔導的互動技巧之一？ A. 反應B. 示範C. 限制

6. 名義團體技巧以何種團體技巧來處理成員對於問題定義或解決意見分歧？

空大 106上  心理學筆記(9-1-1標黃標部分開始的陳老師、何老師口述，

未及聽校修正，故已刪除 。請以空大官網網課內容為主。單元評量在第16章之後。

期末考範圍是9～16章。灰標之處是106上不考的章節。)

◎ 第一章 心理學緒論
　　‧在研讀本章內容之後，學習者應能達成下列目標：
　　　　1. 瞭解心理學的定義與研究目的
　　　　2. 瞭解心理學的歷史淵源
　　　　3. 瞭解現代心理學的理論學派
　　　　4. 瞭解理論心理學門與應用心理學門分別包括哪些學科
　　　　5. 瞭解現代心理學的發展取向

空大106上  生涯規劃與發展  筆記

生涯是什麼？

親愛的同學，當你看到這個熟悉的名詞時，腦海裡會浮現那些想法、憧憬和夢想？

你是否曾經自問：

•這些夢想究竟是有如過眼雲煙般的幻想，還是真有可能美夢成真呢？

•我要如何才能找到自己的興趣，特質，適才適性地走出自己的路呢？

•在這條路上，我會碰到那些關卡、挑戰？要怎樣才能從容以對呢？

婚姻與家人關係  空大104~88期末考考古題

國立空中大學104學年度下學期期末考試題 正參

 一、是非題( 30%，每題3分)

( O)1.內在運作模式是指：孩子人生早期形成的依附關係，會內化成孩

      子對於自己、他人及關係的期待。(p.179)

( O)2.子職強調的是依子女目前的年齡階段，所應該、也可以承擔的責

      任與義務。(p.185)

( X)3.兒童期階段正面臨「自立分化」所帶來的「離合危機」，因此發

      生親子衝突的頻率比往常高出許多。(p.198)

現代社會與婦女權益 國立空大 期末考考古題104~86

現代社會與婦女權益  期中考考古題  106~86

國立空中大學106學年度現代社會與婦女權益期中考正題

壹、 名詞解釋(每題8分，計40分)

1.  家庭暴力p.20

2.  準正p.135

6. 剩餘財產分配請求權p.111

7.  面會交往權p.165

8. 代筆遺囑p.182

創造與生活 期末考古題105~82(82~95暑期開課)

國立空中大學106學年度創造與生活期末考  正參

一、 請針對空間、視覺、聲音、嗅覺與味覺等五感，各舉出一例說明你自我開發提升的訓練方法。參考答案：書面教材第四章。

二、 在未來的一年，你如何建立自己的創意社群來激發和共享創意？請舉例說明之。參考答案：書面教材第五章第二節。

三、 請列出Goldberg所指出的六種不同型態的直覺力，並說明你未來將如何培養直覺。參考答案：書面教材第六章，p.221-228。

四、 夢是潛意識寫給我們的情書。解夢時，可從感覺、隱喻、人物、啟示等四個重點，進行聯想。請記述一個自己的夢（10分），並從以上四個層面解夢（15分）。參考答案：書面教材第六章，p.218-219

生涯規劃與發展  期末考古題106~82

國立空中大學105學年度生涯規劃與發展期末考  正參

 問答及申論題（共四題，每題25分）

一、人生最黃金的歲月，多半在工作中度過。為什麼要工作？如何樂在

    工作？是生涯規劃與發展的重要課題之一。

   （一）請說明馬桂格依據馬斯洛需求理論所提出「工作動機之需求理

    論」的內涵。（10分）（請參考P.166）（二）如何樂在工作？試抒

    己見並舉實例加以說明。（15分）（請依題旨申論）

空大心理學期末考考古題106~81

PS:僅校對答案參考頁碼至99年參(紅字表正，黃框表示未找著)

國立空中大學106學年度心理學期末考  正參

一、 是非題（20%）：共10題，每題2分，請於答案紙上作答，對則打「○」，錯則打「X」標明題號，每5題一行，上下對齊。

(○) 1.性向是指個人將來如有機會學習某些事物，所具有的潛在能力。（參見

       教科書ch.9，p.282）

(X ) 2.個人未來事業的成就完全決定於智商。（參見教科書ch.9，p.298）

(X ) 3.個人做某一件是是出於自己的興趣或好奇心稱為外在動機。（參見教科

創造與生活 106上 網路課程文字重點

主講老師

‧姓名：朱湘吉

‧現職：國立空中大學社會科學系教授

‧學歷：美國明尼蘇達大學博士

‧專任：國立空中大學社會科學系教授

‧兼任：神經語言學顧問

　　　　身心靈整合治療師

生涯規劃與發展  期中考古題

國立空中大學103學年度下學期期中考試題  正參

 一、是非題(每題3分，10題，共30分)

(  O   )1、生涯規劃有突破障礙、開發潛能和自我實現等三重意義。

           參考答案：第一章，8頁。

(   X  )2、學者羅文基認為生涯應具備獨特性、終生性、發展性、分散  

           性等四種特性。參考答案：第一章，7頁。

(  O   )3、學者蘇伯認為一般人在45-64歲進入生涯維持階段。

空大心理學考古題105~99(正參)

PS：99~81學年皆因改版故不收錄

國立空中大學105學年度上學期心理學期中考試題  正參

 一、 是非題（20%）：共10題，每題2分，請於答案紙上作答，對

      則打「○」， 錯則打「X」標明題號，每5題一行，上下對

      齊。

(X ) 1.被尊為心理學創始人或心理學之父的是佛洛伊德。（參見教

       科書ch.1，p.8）

健康心理學 期末考試題88~105

空大 健康心理學105下學期期末考試題  正參

壹、 是非題 (每題 3 分，共計 45 分)

1. [O] 壓力引起的心身症，常見消化系統疾病、 

   週期性頭痛、和心臟血管疾病。 P.172

2. [X] 挫折和衝突是一種主觀壓力源。 P.162-163

3. [X] 強迫症是指在特定期間內有高度的恐懼或

   不舒服，並且有心悸、呼吸短而急促、害怕失

   去控制的症狀。 P.179

4. [X] 改變自己的理念或行為以符合團體規範的

流通管理學 期末考試題103~105

國立空中大學105學年度上學期「流通管理學」期末考試題 <正參>

一、選擇題共 60 分，計 15 題，每題 4 分

1.一般而言，行銷通路政策有三種，以下何者不是行銷通路政策?(A)開放式(B)選擇式 (C)專屬式(D)閉鎖式。 答: (D) P228

2.在流通過程中，批發業者的介入可以減少商品流通的社會成本，此係基於那些原理所 致? (A)交易總數最少化之原理(B)集中準備之原理(C)不確實性蓄積之原理(D)以上 皆是。 答: (D) P243 

3.以商圈基準而言，依據批發業者之對象商圈區分之結果可分為三種，下列何者為非?(A) 地方批發(B)產地批發(C)廣域、區域批發(D)全國批發 答: (B) P247

4. 服務有許多種定義，用最簡單的話來說服務是甚麼? 下列何者為非?(A)行為(B)過程 (C)組織(D)績效 答: (C) P298

 5. 服務財無法被消費者看到或碰到，所以服務是很難被呈現出來的，也不容易與消費 者清楚且完整的溝通，此種特性為何?(A)無形性(B)易逝性(C)異質性(D)產消同時性 答: (A) P299

6. 服務很難進行標準化，容易因為服務提供者、時間、環境的不同，而使消費者感受 相異，此種特性為何?(A)無形性(B)易逝性(C)異質性(D)產消同時性 答: (C) P300

7.服務的訂價策略有三種，下列何者為非?(A)以成本為基礎(B)以競爭者為基礎(C)以需 要為基礎(D)以供給為基礎。 答: (D) P314