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家庭諮商與輔導 期末考試題 97 ~103

國立空中大學 103學年度下學期 期末考試題 正 參

科目：家庭諮商與輔導

 一、是非題(40 %，共十題，每題四分)

請就各題敘述內容正確與否。列出題號後回答O 或X

1. 家族治療認為個人心理問題與家庭系統有關，也包括家庭系統所處的社會制度。(O，P.192)

2. 家庭諮商與輔導員完全不具備一般個別諮商的諮商員功能。(X，P.196)

3. 家庭諮商中期的重點在於治療的結構化、治療關係的建立、資料的蒐集與問題評估，以及擬定治療目標。(X，P.207)

4. 家庭諮商結束期結案後，若能安排追蹤評估1-2次，對有些家庭是必要的。(O，P.224)

5. 家庭互動型態依界域的鬆散與緊密程度，兩種極端分別是可滲透型與疏離型。(X，糾結型與疏離型，P.237)

6. 家庭諮商認為原生家庭經驗是不可能改變的宿命。(X，P.246)

7. 夫妻情感問題、親子問題是通勤家庭常需面對的重要問題。(O，P.291)

8. 繼親家庭是指父母離婚後或父母其中一方死亡後再婚，兒童現在與繼父生母，或是生父繼母的生活型態。(O，P.306)

9. 婚姻暴力對受暴者的影響只有在生理上的傷害。(X，P.328)

10. 家族治療在臺灣的發展已到達相當成熟的階段。(X，仍屬起步階段，P.356)

二、選擇題(40 %，共十題，每題四分)

請就各題敘述，列出題號後寫出答案選項

1. 下列何者不是家族治療師的主要角色與功能? A 改善家庭溝通者B 個人情緒深化者C 催化家庭成員自我成長者D 領導功能催化者。(B，P.197-198)

2. 下列何者不是家庭諮商歷程? A 轉化期B 初期C 中期D 結束期與結案(A，P.204)

3. 如果求助家庭中有位青少年拒絕上學，從家庭諮商分析而言何者為非? A 家庭生命週期中父母與青少年子女關係可能有轉換上的困難B父母次系統可能在合作協助青少年子女上有困難C青少年子女可能以拒學來阻止父母間的爭吵D 青少年子女有學習上的困難。(D，P.216)

4. 在家庭諮商中期階段，家庭治療採取系統觀點來界定求助家庭的問題，一般而言不包括哪種觀點概念?  A關係及溝通的問題B角色與階層C自由聯想D家庭規則等。(C，P.215)

5. 下列何者不是親子關係的內在心理因素? A 親職角色被淹沒在多元角色要求中B父母本身未分化的幼年經驗C 父母本身未滿足的自我需求D 父母本身未深思的親職技能。(A，P.268-270)

6. 下列何者不是外籍配偶婚姻常面對的問題? A 夫妻相處問題B 生活習慣適應問題C 親子關係疏遠D 婆媳問題。(C，P.299)

7. 下列何者不是文化家系圖(家庭圖)的內容? A 種族B 健康情形C社會階級D性別角色。(B，P.313)

8. 婚姻暴力不是哪一種家庭成員的暴力A 法定配偶B 前配偶C 同居人D 兒子。(D，P322)

9. 下列何者不是家族治療八大取向之一? A 經驗/人本B 結構C 生理回饋D 後現代。(C，P.369)

10. 下列何者不是台灣社會家庭資訊分析的新三不? A不養B 不婚C不生D 不立。(A，P.373)

三、簡答題(20％，共二題，每題十分)

請就下列三題選擇二題回答，請橫向作答，不必抄題，但必須正確標示題號，題號標示錯誤不計分，依序批改，超過二題即不計分

1. 請介紹一種家庭諮商常見的各學派共用的技巧。(觀察、參與、促發行動、重新框視、循環問句、矛盾介入、重建信念、重建行為、家庭作業，P.225-229)

2. 在親子關係中的七種分化議題中，請說明其中的一種。(P.271-275)

3. 在婚姻暴力我國的服務方案中，請說明婦幼保護專線的電話號碼，以及服務介紹。(P.337)

國立空中大學 103學年度下學期 期末考試題 副 參

科目：家庭諮商與輔導

 一、問答題(100％，共五題，每題二十分)

1. 家庭諮商初期的重點在於治療的結構化、治療關係的建立、資料的蒐集與問題評估，以及擬定治療目標，請分別說明之。(P.207)

2. 在家庭諮商中期階段，家庭治療採取系統觀點來界定求助家庭的問題，一般而言包括哪四種觀點概念，請說明之。(界域的分化、關係及溝通的問題、角色與階層、家庭規則等，P.215)

3. 家庭互動型態依界域的鬆散與緊密程度，請分別說明兩種極端之名稱與內涵。(糾結型與疏離型，P.237)

4. 婚姻暴力有六種型式，請說明其中的四種。(P.322)

5. 家族治療於臺灣未來的展望有八項，請說明其中的二項。(P.374-376)

國立空中大學 101學年度下學期 期末考試題 正 參

科目：家庭諮商與輔導

壹、 解釋名詞（40%）：

請就下列七題選擇五題回答，請橫向作答，不必抄題，但必須正確標示題號，標示錯誤不計分，依序批改，超過五題即不計分。(每題8分)

一、 情緒支持。（p196）

二、 重新框視技巧。（reframing）（p226-227）

三、 原生家庭的意義。 (p245)

四、 親子關係的意涵。 (p262-263)

五、 通勤家庭。 (pp290-291)

六、 婦幼保護專線。 (p337)

七、 「新三不」。(p373)

貳、問答題（60%）

請就下列七題選擇四題回答，請橫向作答，不必抄題，但必須正確標示題號，標示錯誤不計分，依序批改，超過四題即不計分。(每題15分)

一、 試述家庭諮商與輔導員如何增進良好諮商關係。(p199-200)

二、 試述家庭諮商與輔導員或治療師家庭諮商初期階段的重點工作為何?並加以簡述說明。（P207-214）

三、 若從家庭互動型態與家庭結構的觀點，進行家庭諮商時’會比較聚焦在哪些層面現象? (p236-244)

四、 試述影響親子關係的因素為何?(p264-271)

五、 試述外籍配偶的子女教育問題與輔導。(p300-303)

六、 如何協助受暴當事人保護自己及孩子? (p343-345)

七、 試述家族治療於台灣未來的展望。(p374-376)

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科目：家庭諮商與輔導

 ※問答題

請就下列七題中選擇五題回答，請橫向作答，不必抄題，但必須正確標示題號，標示錯誤不計分，依序批改，超過五題，即不計分。(每題20分)

一、 試述家族治療師的角色與功能。(p197-198)

二、 試述家庭諮商中期階段的重點工作為何?(P215-222)

三、 試述家庭成員間的人我關係。(P250-251)

四、 試述親子關係諮商目標(P276-278)

五、 試述通勤家庭之輔導策略(PP293-296)

六、 試述進行婚姻暴力聯合諮商與個別諮商決定時判斷之基準。(P342)

七、 試述台灣地區家族治療實務工作之現況為何?(P358-359)

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科目：家庭諮商與輔導

 一、解釋名詞（40%）：

請就下列六題選擇四題簡要解釋說明，請橫向作答，不必抄題，但必須正確標示題號，標示錯誤不計分，依答題序批改，超過五題後不計分。(每題10分，共40分)。

（一）矛盾介入技巧（CH8，p227-228）。

（二）家庭作業（CH8，p229）。

（三）家庭回饋圈（CH9，p238）。

（四）自我分化（CH10，p272）。

（五）繼親家庭（CH11，p305）。

（六）目睹兒童（CH12，p329）。

二、問答題（60%）

請就下列七題選擇四題回答，請橫向作答，不必抄題，但必須正確標示題號，標示錯誤不計分，依答題序批改，超過四題後不計分。(每題15分，共60分)。

（一）試述一般個別諮商的諮商功能。（CH7，p196）

（二）試簡述多數家庭諮商師共用的諮商技巧。（CH8，p225-229）

（三）試以家庭互動型態與家庭結構改變的觀點，依界域鬆散與緊密的程度來說明家庭的互動型態。（CH9，p237）

（四）試簡述親子關係中的七項分化議題。(CH10，p272-275）。

（五）試述如何輔導繼親家庭，對家庭(夫妻)提出建議。（CH11，p309）

（六）試述進行婚姻暴力諮商的四種理論模式與取向。（CH12，p332-334）

（七）請條列說明您修習本課程的心得。

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科目：家庭諮商與輔導

 ※問答題（100%）

請就下列五題回答，請橫向作答，不必抄題，但必須正確標示題號，標示錯誤不計分，依答題序批改。(每題20分)。

（一）試述家族治療師處理家庭問題時的主要目標。(CH7，p197)

（二）試簡述家庭諮商歷程三個階段的重點。(CH8，p206)

（三）試說明影響親子關係的內在心理因素。(CH10，p268-271)

（四）具文化敏感的實務工作者應具備哪些能力與特質。（CH11，p312-313）

（五）試述婚姻暴力介入的五種治療策略。（CH12，p332-334）

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科目：家庭諮商與輔導

請就下列五題選擇四題簡要解釋說明，請橫向作答，不必抄題，但必須正確標示題號，標示錯誤不計分，依序批改，超過四題即不計分。每題10分。

貳、問答題（60%）

請就下列七題選擇四題回答，請橫向作答，不必抄題，但必須正確標示題號，標示錯誤不計分，依序批改，超過四題即不計分。每題15分。

國立空中大學 97學年度下學期 期末考試題 副 參

科目：家庭諮商與輔導

 ※問答題

請就下列五題回答，請橫向作答，不必抄題，但必須正確標示題號，標示錯誤不計分，依序批改，超過五題即不計分。每題20分。