社會學 期中考古題 81~104學年
國立空中大學104學年度下學期期中考試題【正參】
科目：社會學
- 解釋名詞(每題10分，合計40分)
一、調查研究法(p58-60)
二、文化模式(p94-95)
三、角色採借理論(p123-124)
四、符號互動論(p150-153)
貳、 問答題(四題選3題，每題20分，超過3題者仍以3題計
算，合計60分)
- 鉅觀社會學與微觀社會學可以從結構與行動、由別人決定或自己創造、決定與實際行動等討論其 差異，請加以說明。(p20-21)(每小項7分，共20分)
二、 何謂變項 ? (5分)就尺度而言，變項可分為那四種層
次？(15分)請加以說明。(p63-68)
三、 何謂文化特質(culture trait)？(10分)(p92) 文化落差
(culture Lag)？(10分) (p95-96)
四、 常見的角色失調可以分為角色緊張、角色衝突、角色
混淆、角色中斷、角色失調。(每小項4分，共20
分)(p163-165)
國立空中大學104學年度下學期期中考試題【副參】
科目： 科目： 社會學
壹、 解釋名詞(每題10分，合計40分)
一、鏡中我 (The Looking Glass Self) (p39、p122-123)
二、分層配額抽樣(stratified quota) (p75)
三、文化涵化(acculturation)(p97-98)
四、疏離(alienation) (p159)
貳、 問答題(四題選3題，每題20分，超過3題者仍以3題計算，合計60分)
- 請說明涂爾幹社會分工、社會連帶、自殺率關係？ (p25-31)
二、 社會互動理論有符號互動論(symbolic interactionism)、戲劇理論
(dramaturgical perspective)、俗民方法論(ethnomethodology)，
請加以說明。(p150-156)(每小項7分，共20分)
三、 何謂文化叢(culture complex)(p93-94)(10分)、文化混血(culture
hybridity) (p99) (10分)，請加以說明。
四、 何謂實證社會學與詮釋社會學？請加以說明 (p54-56)
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國立空中大學103學年度下學期期中考試題【正參】 |
科目： 科目： 社會學
壹、 解釋名詞40 % (每題10分)
一、 量化研究(P. 55)
二、 文化模式(P. 94)
三、 社會化(P. 117)
四、 社會互動(P. 147)
貳、 問答題60% (3題任選2題，超過2題者以2題計算，共60分)
一、 主要的社會學研究方法有觀察研究法、調查研究法和
紮根理論，請分別說明之。(P. 57-62)
二、 請說明佛洛伊德(Sigmund Freud)對社會化理論有哪些創
見？(P. 125-126)
三、 一個社會角色的扮演，通常需經過角色期待、角色認
知和角色行為三個階段，請說明此三階段之內容。(P.
163)
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科目： 科目： 社會學
壹、 解釋名詞40 % (每題10分)
一、 機械連帶(P. 28)
二、 實證社會學(P. 54-55)
三、 文化混血(P. 99)
四、 再社會化(P. 137-140)
貳、 問答題60% (3題任選2題，超過2題者以2題計算，
共60分)
一、 就觀察者身份立場的不同，可以將觀察研究法分為
參與觀察和非參與觀察。請說明參與觀察的優、
缺點。(P. 58)
二、 請說明文化變遷的原因、類型與步驟。(P. 96-97)
三、 每個個體處在複雜的社會關係中，在扮演角色的過程
中，常會產生矛盾，遇到阻礙，甚至遭到失敗。請舉
出三種角色失調的情況，並說明之。(P. 163-165)
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國立空中大學102學年度下學期期中考試題【正參】 |
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科目：社會學 |
- 解釋名詞40％（每題10分）
一、戲劇理論(p153-155)
二、文化涵化(p97-98)
三、調查研究法(p58-60)
四、迷亂型自殺(anomic suicide) (p31)
貳、問答題60％(4題選3題，超過3題者以3題計算,
共60分)（每題20分）
一、請說明社會分工、社會連帶與自殺率的關係(p25-
27,p30-31)。
二、何謂實證社會學與詮釋社會學，並說明與量化研究法及
質性研究法的關係(p54-56)。
三、何謂文化特質(culture trait) ？(10分)(p92) 何謂文
化模式(culture pattern) ？(p94-95) (10分)。
四、何謂鏡中我理論(looking-glass self) ？(10
分)(p122-123)何謂角色採借理論？(p123) (10分)。
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國立空中大學102學年度下學期期中考試題【副參】 |
科目： 科目： 社會學
- 解釋名詞40％（每題10分）
一、鉅觀社會學(p19-20)
二、帕森思社會體系(即AGIL四種功能體系)(p32-33)
三、質性研究(p56)
四、艾利克遜認同危機理論(p126-129)
貳、問答題60％(4題選3題，超過3題者以3題計算, 共60分)（每題20分）
一、 變項依其測量的量數可分為名目尺度、等級尺度、
等距尺度、比率尺度四種，請加以說明之(p63-68)。
二、 何謂俗民方法論(ethnomethodology) ？(p155-156)。
三、 何謂文化叢(culture complex) ？(p93-94) 、何謂
文化落差(culture lag) ？(p95-96)
四、 社會互動的形式有交換、合作、競爭、衝突、疏離
等，請加以說明之。(p157-159)
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國立空中大學99學年度上學期期中考試題【正參】 |
科目：社會學
- 解釋名詞(每題5分, 總分20分)
一、主我與客我 (p38)。
二、活性連帶 (positive solidarity) (p28)。
三、紮根理論 (grounded theory) (p60-62)。
四、文化涵化 (p97-98)。
壹、 申論題 (請自以下各題自選四題填答, 每題20分,總分80分)
- 鉅觀社會學與微觀社會學兩者的差異為何 ？(p20-21) (20分)
二、請論述涂爾幹的社會分工、社會連帶與自殺率的關係(p26-27)(20分)。
三、米德「角色採借理論」 ?(p123-124) (10分) 佛洛依德「自我塑造理論」(p125-126)(10分)。
四、社會互動在社會行為上可分交換、合作、競爭、衝突、疏離, 請加以說明 (p157-159)(20分)。
五、社會角色在意涵上可是「社會角色是社會地位的外在表現」、「社會角色是一套行為規範與行為期待 」、「社會角色是人的多種社會屬性和社會關係的反映」、「社會角色是構成社會群體和社會組織的基礎」,請加以說明之。(p161-163) (20分)
國立空中大學99學年度上學期期中考試題【副參】
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科目：社會學 |
壹、 解釋名詞 (每題5分, 總分20分)
一、 疏離 (alienation)。(p159)
二、 角色期待 (p163)。
三、 文化落差 (p95)。
四、 迷亂型自殺(p31)。
貳、 申論題 (請自以下各題自選四題填答, 每題20分,總分80分)
一、 帕森思將社會體系功能分「維持模式功能」、「達成目標功能」、「調適的功能」、「整合的功能」等, 請加以說明。(p32-33)
二、 何謂分層隨機抽樣 ? (10分) 何謂分層配額抽樣 ? (10分) (p74-75)
三、 何謂文化落差 ? (10分) (p95) 何謂「創造偏鄉數位 機會中心」(p96)。
四、 何謂顧里「鏡中我理論(looking-glass self)」 ? (10分) (p122) 何謂 「概括化他人(generalized others)」? (10分) (p124)。
五、 何謂符號互動論 ? (10分) (p150-153) 何謂戲劇理
論 ? (10分) (p153-155)
國立空中大學97學年度下學期期中考試題【正參】
科目：社會學
問答題：每一題目為二十五分
- 請說明何謂社會化？社會化對個人及社會有何重要的意
二.請說明帕森思(Parsons)功能主義的社會體系概念(參考
p32-33答案)。
三.請說明何謂信度與效度(參考p68答案)
四.文化落差是烏格朋(Ogburn)用來描述社會與文化變遷的
理論,請說明其意義及內容(參考p95-96答案)
國立空中大學97學年度下學期期中考試題【副參】
科目：社會學
問答題：每一題目為二十五分
- 請說明傳播媒體對個人社會化的意義及重要性(參考p134-135答案)。
二.請說明何謂角色衝突及角色衝突的基本類型(參考p165-165答案)。
三.請說明文化變遷的類型？文化之所以會變遷的原因？及文化變遷的步驟？(參考p96-97答案)
四.請說明顧里(Cooley)所提出「鏡中我 (The Looking
Glass Self)」概念的內容(參考p39-40、p122答案)。
國立空中大學96 學年度上學期期中考試題【正題】
科目：社會學
- 選擇題:: (每題4 分, 總分20 分)
(一)、 b 日本在二次大戰時所組成的神風特攻隊與武士道精神所發生的自殺行為是屬(a)宿命型自殺(b)利他型自殺(c)迷亂型自殺 (d)利己型自殺 (p31)。
(二)、 d 人口密度在變項的測量層次而言是屬(a)名目尺度(b)等級尺度(c)等距尺度(d)比率尺度(p63)。
(三)、 a (a) 文化涵化(b)文化落差(c) 文化失調(d) 文化變遷是將自己文化調適於主流文化的一種方式(p97)。
(四)、 c 兒童在嬉戲階段, 開始採用「角色採借(role taking)」 的方式產生社會互動, 這時兒童開始借用的角色是 (a) 本我(b)自我(c)「重要他人(significant others)」 (d)「概括化他者(generalized others)」 (p124)。
(五)、 a (a)角色緊張(b)角色衝突(c)角色混淆(d)角色失調是指個人在其角色扮演的過程所引起的時間和作為的不協調 (p164)。
二、解釋名詞 (每題10 分, 總分40 分)
(一)、何謂文化叢 ? (10 分) (p93-94)
(二)、何謂鏡中我(looking-glass self)理論 ? (10 分) (p122-123)。
(三)、疏離(alienation)(10 分) (p159)。
(四)、角色期待(10 分) (p163)。
三、問答題: (四題選二題, 每題20 分, 總分40 分作答超過二題者仍以
二題計)
(一)、 社會分工論與自殺論是涂爾幹的代表著作, 請說明社會分工的意義為何 ? (8 分)自殺論將自殺分宿命型自殺、利他型自殺、迷亂型自殺與利己型自殺等四類型, 請說明之(12 分)(p25-31)。
(二)、 抽樣主要分簡單隨機抽樣、系統性抽樣、分層隨機抽樣與分層配額抽樣、滾雪球抽樣、叢集抽樣等, 請加以說明(p73-77)。
(三)、 佛洛依德 (Freud) 的「自我塑造理論」將人格分本我(id)、自我(ego)與超我(superego), 請敘述其內容 ( p125-126)。
(四)、變項依測量的量數分名目尺度(nominal scale)、等級尺度(ordinal scale)、等距尺度(interval scale)、比率尺度(ratio scale), 請說明之(p63-68)。
國立空中大學96 學年度上學期期中考試題【副題】
科目：社會學
一、選擇題: (每題4 分, 總分20 分)
(一)、 b 曾經討論社會組織由機械性(mechanic) 重組到更複雜的有機體型態社會連帶的學者是(a)孔德(b)涂爾幹(c)馬克斯 (d)雷菲(p18)。
(二)、 d (a)競爭(b)衝突(c)調適(d)同化是一種互相滲透與融入的過程。在這個過程中, 個人與團體吸取其他人與團體的記憶、感受與態度, 並分享彼此的經驗、歷史, 進而結合為共同文化(p43)。
(三) a 進行紮根理論研究時, (a)選擇碼(selective coding)(b)開放碼 (open coding)(c)軸編碼(axial coding) (d) 備忘錄(memos) 是指挑選其中一個類屬作為核心類屬, 並將所有其它類屬與它產生關聯的過程(p62)。
(四) a 精神分裂病人分為混亂型、僵直型、妄想型與殘餘型與其它等類型, 請問在測量尺度層次而言, 這種分類適用(a)名目尺度(nominal scale) (b) 等級尺度 (ordinal scale)(c)等距尺度(intervalscale) (d) 比率尺度 (ratio scale)(p63)。
(五) b (a) 角色緊張(b) 角色衝突(c)角色混淆(d)角色失調是指在社會角色的扮演中, 角色之間或角色內部發生衝突、對立和抵觸而妨礙角色扮演的順利進行(p164)。
二、解釋名詞 (每題10 分, 總分40 分)
(一)、何謂角色失調 ? (10 分) (p165)
(二)、何謂角色採借理論 ? (10 分) (p123)。
(三)、實證社會學 (positive sociology) (10 分) (p55)。
(四)、機械連帶(mechanic solidarity) (10 分) (p28、p29)。
三、問答題: (四題選二題, 每題20 分, 總分40 分作答超過二題者仍以二題計)
(一)、 貝塔朗菲(Bertalanffy)是一般系統理論的創立者, 請說明其理論
(p34-35)。
(二)、 何謂網路交換理論 (network exchange theory) ? 請說明之(p45)。
(三)、 紮根理論是質性研究很重要的研究方法, 其主要程序分開放編
碼(open coding)、軸編碼 (axial coding)、選擇碼(selective
coding)、備忘錄(memos)、處理(process)等, 請說明之( p60-62)。
(四)、戈夫曼(Goffman) 是戲劇理論的創立者, 請說明戲劇理論的內容
為何(p153-155)。
國立空中大學95學年度上學期期中考試題【正題】
科目：社會學
一、選擇題（共45%，每題3%）
（4）１．採取社會學式的觀點，對人之所以貧窮比較會歸諸下列那一因素：
(1)好吃懶做 (2)品性不良 (3)資質不佳 (4)教育體制的問題
（3）２．主張人在社會採取的行動主要是想從這樣的行動中獲得最高的
獎賞，是以下的那一種理論：
(1)功能論 (2)系統理論 (3)交換理論 (4)衝突理論
（2）３．以下那一位學者是主張衝突論的：(1)帕森思 (2)馬克斯 (3)布勞
(4)魯曼
（1）４．在一個2000人的學校，我們抽取200人進行訪問，將全校學生依年級和班級排列，將學生給予1到2000號，在決定第一位抽取第11號學生之後，每間隔10依就抽取一位、這樣的抽樣是：(1)系統性抽樣 (2)分層配額抽樣 (3)滾雪球抽樣 (4)叢集抽樣
（4）５．在一個2000人的國中，我們打算抽取300人進行訪問，這個學校每班大約都有五十人，因此在每個年級中抽出兩個班級，以這兩班全部的學生進行訪問，這樣的抽樣是：
(1)系統抽樣 (2)分層配額抽樣 (3)滾雪球抽樣 (4)叢集抽樣
（4）６．如果以人口密度作為變項討論人類互動關係的話，人口密度屬於以下的那一種尺度：
(1)名目尺度 (2)順序尺度 (3)等距尺度 (4)比率尺度
（1）７．如果將男性的人格分成內向與外向兩類，然後利用資料分析個性對女性交友態度的異同。這樣的人格變項屬於以下的那一種尺度：(1)名目尺度 (2)順序尺度 (3)等距尺度 (4)比率尺度
（3）８．以下的那一項說法是錯誤的：(1)為了瞭解學生與老師的關係，研究者到一個班級從早到晚觀看並記錄學生與老師在班上的互動，可以說是運用參與觀查法。(2)拿著一份問卷到受訪者家中，依照問卷的問題，逐題請教受訪者，並依規定記錄下來，這的研究所採用的是訪視調查法。(3)以問卷進行郵寄調查一般來說，比訪視調查可以獲得更高的回答（完成）率。
(4)質性研究方法比較受到詮釋哲學的影響。
（1）９．當文化中的兩個部分，其中之一的變遷速度快過另一個，造成兩者之間適應的問題，可以說是一種：(1)文化落差 (2)文化涵化 (3)文化震憾 (4)文化同質化
（2）10．文化最小的基本單位是：(1)文化叢 (2)文化特質 (3)文化系 (4)文化圈
（4）11．佛洛依德認為人的人格分成三部，其中之一是個體經過社會化習得合於社會要求的規範，並管制和壓抑個人的衝動，遵循道德原則以明辨是非，這一部分是：
(1)主我 (2)自我 (3)本我 (4)超我
（2）12．在皮亞傑的「認知發展理論中」，在形式操作階段才發展的思
考能力是：
(1)學會使用理解和符號，學會說話 (2)抽象思考的能力，能對未來進行實際的推理
(3)構想具體的客體，從多種方式認識客體的類屬
（3）13．社會成員為了爭取有限的資源，在彼此可以接受的條件之下積極獲取資源的過程是以下那一種社會行為方式：(1)合作 (2)交換 (3)競爭 (4)疏離
（3）14．在很多人際互動的情境中，第一印象非常重要，人們往往會審慎策劃他們的表現，以便使實際的行動與自己想要製造的印象一致，這是以下那一個概念所描述的行為：
(1)角色採借 (2)俗民方法 (3)印象管理 (4)情境釋義
（1）15．以下那一種的社會規範，當人們有所違反，只會讓人覺得很不自在，但並不會受到嚴厲的處罰或制裁：(1)民俗 (2)法律 (3)民德
二、問答題（共55%）
（一）什麼是活性連帶？（5%）頁28
（二）「鏡中我」的概念如何說明個人自我的形成？（5%）頁39
（三）舉一個例子說明什麼是變項？並舉例說明配合這個變項的指標。（5%）頁68
（四）何謂角色混淆？（5%）頁164
（五）什麼是全面控制機構（total institutions）？（5%）頁138
（六）什麼是鉅觀社會學？(5%) 頁20
（七）請舉例說明社會現象相互關聯、環環相扣的情形。（10%）頁4
（八）社會化的主體有那些？請舉任何兩種社會化主體，說明其如何執行
社會化？（15%）頁132-136
國立空中大學95學年度上學期期中考試題【副題】
科目：社會學
一、選擇題（共45%，每題3%）
（1）１．一般而言醫生對待病人一視同仁，比較符合那一種模式變項：(1)普遍主義 (2)情感取向(3)特殊主義 (4)地位取向
（1）２．特別強調社會均衡的是以下的那一種理論：(1)功能論 (2)象徵互動理論 (3)交換理論(4)衝突理論
（3）３．以下那一位學者是主張交換理論的的：(1)帕森思 (2)涂爾幹 (3)
布勞 (4)魯曼
（3）４．在一個有著兩百個員工的工廠，我們以紙條給每一個員工一個號碼，將紙條放在紙箱中，從中抽取40個號碼，以這些號碼對應的員工進行訪問，這樣的抽樣是：(1)系統性抽樣 (2)分層配額抽樣 (3)簡單隨機抽樣 (4)叢集抽樣
（4）５．為了瞭解外籍配偶在台灣的生活，由於很難找到外籍配偶建立名冊，於是研究者先找到一位外籍配偶，請他介紹他認識的其他外籍配偶，又再探問出更多的外籍配偶，這樣子完成了四十位的訪問，這種抽樣是：(1)系統性抽樣 (2)分層配額抽樣 (3)叢集抽樣 (4)滾雪球抽樣
（3）６．如果以個人身高作為變項的話，那麼身高屬於以下的那一種尺度：(1)名目尺度 (2)順序尺度 (3)等距尺度 (4)比率尺度
（1）７．如果將以婚姻狀態作為變項，分成已婚、離婚與從未結婚，以瞭解婚姻對個人與父母關係的影響。這樣的婚姻狀態變項屬於以下的那一種尺度：(1)名目尺度 (2)順序尺度 (3)等距尺度 (4)比率尺度
（4）８．以下的那一項說法是錯誤的：(1)因為變項屬於不同的尺度，適用的統計方法也有所不同。(2)電話調查法比起訪視調查法較容易中途中斷。(3)以問卷進行電話調查，一般來說比訪視調查成本低。(4)具備信度的量表也一定具備有效度。
（2）９．兩種文化互動接觸越來越相似，可以說是一種：(1)文化落差 (2)文化涵化 (3)文化震憾(4)文化進化
（1）10．一組文化特質，具有順序且相互關聯，可以稱之為：(1)文化模式 (2)文化同質化(3)文化混血 (4)文化延遲
（2）11．米德認為將自我分成兩個部分，其中之一個人自發的與生俱來的特徵，如在嬰兒都有的無拘束力的衝動，他將這樣的自我稱之為：(1)客我 (2)主我 (3)本我 (4)超我
（3）12．在艾利克遜的「認同危機理論」中，個人尋求異性的親密關係，個人認同的危機會導致孤獨的感受，這是屬於以下那個社會化階段的特徵？(1)學齡期 (2)青年期 (3)成年期(4)老年期
（4）13．社會成員覺得個人與事物之間產生一種生疏無法認同融入的現象，既有的制度成為陌生的事物，這符合以下那一個概念：(1)衝突 (2)交換 (3)脫序 (4)疏離
（1）14．一位教師在心中模擬校長的角色，體會校長行為的意義，並且因而調整自己的行為。這樣的情形是以下那一項概念的內涵：(1)角色採借 (2)俗民方法 (3)印象管理 (4)自我呈現
（2）15．以下那一種機構不算是全面控制機構(1)監獄 (2)學校 (3)少年感化院 (4)軍隊
二、簡答與問答題（共55%）
（一）什麼是有機連帶？（5%）頁28
（二）什麼是初級團體？（5%）頁40
（三）什麼是有信度的量表？（5%）頁68
（四）何謂概括化他人？（5%）頁124
（五）什麼是再社會化？（5%）頁137
（六）什麼是詮釋社會學？ （5%）頁55-56
（七）請舉例說明個人主義式觀點與社會學式觀點的差異。
（10%）頁3-4
（八）請說明社會化對個人以及對社會的重要性。（15%）頁118
國立空中大學九十二學年度上學期期中考試題【正題】
考試科目：社會學
一、解釋名詞(40分)
(一)涂爾幹(Emile Durkheim) 係法國研究自殺的有名社會學家, 請問其對迷亂理論(anomie theory) 的觀點為何 ? (10分)。
(p144-145)
(二)象徵互動論(symbolic interactionism) (10分)。
(p176-177)
(三)何謂內團體, 外團體 ? (10分)。
(p205-206)
(四)何謂文化失調(5分)。
(p89-90)
(五)何謂團體極化(group polarization) (5分)
(p210-211)
二、問答題 (60分)
(一)、社會學產生的知識背景依Nisbet (引自謝高橋, 民73年)的觀點, 共有批判理性主義(critical rationalism)、人道主義(humanitarianism)、實證主義(positivism)、意識型態(ideology)等, 請分別說明。(20分)
(p5-10)
(二)、社會學者研究社會問題的觀點與偏差行為的研究有密切的關聯, 請就不同理論論述(20分)
(p153-159)
(三)、何謂共同社會(gemeinschaft) ? 何謂結合社會 (gesellschaft) ?(20分)
(p184-185)
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國立空中大學九十二學年度上學期期中考試題【副題】 |
考試科目：社會學
一、解釋名詞(40分)
(1)何謂有機連帶(mechanic solidarity)?無機連帶(organic solidarity)(10分)
(p185-186)。
(2)何謂參考團體(reference groups)(10分)
(p203-204)。
(3)何謂標籤論(labeling theory) (10分)
(p156-157)。
(4) 民俗(folkway) ? 民德(mores) ? (10分)
(p79-80)。
二、問答題 (60分)
(一)、涂爾幹(Emile Durkheim)的「自殺論」是社會學研究自殺的經典著作，國內社會學者蔡文輝曾將之歸納，請繪圖說明之(20分)。
(p16-18)
(二)、社會學的研究方法受經驗主義影響甚巨,請將其研究流程(或步驟)說明之。(20分)
(p47-63)
(三)、請說明米德(George Mead) 的「概括性個人」(the generalized other)理論(20分)
(p113-115)
國立空中大學九十學年度上學期期中考試試題（正）( 解答 在題目下方 )
考試科目：社會學
一、試說明民族中心主義和文化相對論的意義(10分)及它們對現代生活的可能影響
(15分)。
二、社會化是每個人的終生學習過程。試以你(妳)的親身經歷概述主要社會化，預期
社會化及繼續社會化或再社會化的一些重要學習面相(aspects).(25分)
三、何謂偏差行為？(5分)你(妳)最關注當前社會中那一類的偏差行為？為什麼？(5 分 )它適合以那一種理論觀點加以解釋？請扼要說明之(15分)
四、試解釋社會地位(social status)和社會角色(social role)的意義(10分)，並以這兩項社
會結構元素說明人類行為或互動所受到的影響(15分)。
國立空中大學九十學年度上學期期中(正)參考答案
科目：社會學
一、
1. 請參課本第83-84頁
2. 民族中心主義:普遍存在提及利幣
3. 文化相對論:精髓在寬容和尊重
真義在於消除人們的偏見,增進彼此的了解,使為政者更能謹慎行事,思慮周延而不推諉塞責。
二、
- 請參閱課本第128-129頁
三、
- 定義:請參閱課本第135頁
- 為什麼:只要有道理就給分
四、
1. 請參閱課本第171-174頁
2. 依說明及詳實程度給分
國立空中大學九十學年度上學期期中考試試題（副） (看解答)
考試枓目：社會學
＊請橫式作答
一、社會學先驅中，涂爾幹，馬克思及韋伯等對社會各有其獨到的見解。你(妳)最信
服那一位先驅的觀點？請指出並說明其論述要旨（１５分）及你（妳）信服的
理由（１０分）。
二、試說明次文化的意義和形成原因（10分），並以青少年次文化為例說明你(妳)所
觀察到或瞭解的情況（１５分）。
三、試舉例說明初級偏差和次級偏差的差別（１０分），並以標籤理論說明一個人
如何走上偏差的不歸路（１５分）
四、試扼要說明初級團體和次級團體的差別（１０分），並以你（妳）的親身經驗
說明它們的重要性（１５分）。
國立空中大學九十學年度上學期期中考(副)參考答案
科目：社會學
一、答:1.涂爾幹:參考課本p14-18;馬克思p14,韋伯p18-20
2.理由:依是否言之有理給分
二、答:p85
三、答:p150-151
四、答: 1.p201-203
國立空中大學八十六學年度上學期期中考試題（正）
考試科目：社會學
一、專有名辭解釋（每題五分，共四十分）
（一）有機連帶責任(organie solidarity)
（二）社會關係(social relationship)
（三）概念性架構(Conceptual framework)
（四）認知文化(Cognitive culture)
（五）社會化(Socialization)
（六）社會解組(social disorganization)
（七）共同社會(gemeinschaft)
（八）初級團體(primary group)
二、問答題（每題二十分，共六十分）
（一）社會學在現代生活中所扮演的角色如何？請說明之。
（二）試述文化的定義及其元素。
（三）試述偏差行為的類型與其內容。
國立空中大學八十六學年度上學期期中考試試題（副）
考試科目：社會學
一、專有名辭解釋（每題五分，共四十分）
(一)利他主義（altruism）
(二)人道主義（humanitarianism）
(三)研究變項（variable）
(四)對抗文化（Counter Culture）
(五)預期社會化（anticipatory socialization）
(六)偏差習性（deviant habits）
(七)有機連帶（organic solidarity）
(八)參考團體（reference group）
二、簡答題（每題二十分，共六十分）
- 試述社會學領域中常用之資料收集方法種類，並詳
(二)請陳述最重要之社會化機構內容（功能）。
(三)社會地位與角色行為之間有什麼關係？請說明之。
國立空中大學八十三學年度下學期期中考試試題( 正題 )
考試科目：社會學
一、選擇題：(四選一，每題2分，共三十分)
( ) 1.烏托邦(utopia)一書是誰著作？(1)柏拉圖(2)康帕拉(3)摩爾(4)培根。
( ) 2.社會學的鼻祖是誰？(1)聖西門(2)斯賓塞(施賓塞)(3)托克維爾(4)孔德。
( ) 3.下列那一位是戰後從大陸來台的第一代社會學家？(1)范珍輝(2)吳聰賢(3)朱岑樓(4)龍冠海。
( ) 4.社會學資料收集的方法頗多，下列那一項不在其範圍內？(1)文獻回顧法(2)參與觀察法(3)實踐法(4)深度訪談法。
( ) 5.社會成員所共同分享的行為規則，包括習慣和法律，這是什麼文化？(1)次文化(2) 規範文化(3)認知文化(4)物質文化。
( ) 6.中國民族性各家說法所公認的十個特點當中那一項為首？(1)自私自利(2)勤儉(3)愛講禮貌(4)和平文弱。
( ) 7.鏡我(Looking-glass Self)是那一位所提出來的社會化理論？(1)米德(2)顧里(3)佛洛伊德(4)艾瑞遜。
( ) 8.下列那一項不是社會化的機構？(2)社區(2)學校(3)家庭(4)同輩團體。
( ) 9.個人行為適應模式類型，下列那一項不在其分類範圍內？(1)遵從者(2)創新者(3)儀式者(4)好鬥者。
( )10.標籤論者強調事件的探討，下列那一項不在其內？(1)誰來界定問題(2)什麼情況下 人們或某種情境會被界定為有問題？(3)被標籤者會反抗否？(4)標籤後有何後果？
( )11.下列那一理論不在個人互動的理論中？(1)象徵互動論(3)規範互動論(3)戲劇論(4)社會交換論。
( )12.影響個人在團體中的順從因素除個人特徵、情境因素、團體內部的關係之外，還有那一因素(1)團體結構上的特徵(2)權力(3)利益(4)威脅。
( )13.社會學者把工作任務分成許多不同類型，下列那一項不在其內？(1)累加性任務 (2)規劃性任務(3)標準結果性的任務(4)條件性任務。
( )14.家庭的就業模式下列那一項不在其範圍內？(1)共生事業家庭(2)雙就業者家庭(3)寄生事業家庭(4)雙事業家庭。
( )15.現代社會的家庭問題，那一問題不在其內？(1)老年人問題(2)離婚(3)單親家庭(4)核心家庭。
二、名詞解釋或簡答題：(每題五分，共三十分)
(一)、利他主義(altruism)
(二)、深度訪談法(In-Depth Interview)
(三)、文化(Culture)
(四)、社會化(Socialization)
(五)、偏差行為的類型
(六)、有機連帶(Organie Solidarity)
三、問答題：(每題二十分，共四十分)
(一)、社會學研究的主題為何？
(二)、何謂社會問題？社會問題必須具備那些條件(要件)？
國立空中大學八十三學年度下學期期中考試試題( 副 )
考試科目：社會學
一、選擇題：(四選一，每題2分，共三十分)
( ) 1.社會學早期發展時有那兩大先驅(1)聖西門與馬克思(2)斯賓塞與孔德(3)孔德與涂爾幹(4)聖西門與孔德。
( ) 2.社會學依研究現象的性質可分為那兩種社會學(1)純粹或理論(2)普通或特殊(3)社會靜學或社會動學(4)個人或團體。
( ) 3.下列那一種不在研究架構建立的範圍內？(1)研究變項(2)研究目的(3)研究假設(4)研究架構的設立。
( ) 4.語言、象徵、價值、規範是文化的：(1)元素(2)整合(3)模式(4)適應。
( ) 5.貧窮文化是屬於：(1)民族次文化(2)政治次文化(3)社會階級次文化(4)偏差次文化。
( ) 6.生物與生俱來的一套複雜的行為模式稱為(1)能力(2)獨立(3)本性(4)本能。
( ) 7.下列那一階段不在米德的自我發展階段？(1)模仿階段(2)依賴階段(3)假扮階段(4)遊戲階段。
( ) 8.社會化，依佛洛伊德的自我理論就是將生物上的(1)內趨力(2)外趨力(3)內應力(4)外應力 ，順服於社會的一個過程。
( ) 9.簡單說，違背團體或社會所制定的規範之行為稱為：(1)破壞行為(2)偏差行為(3)罪惡行為(4)刑法行為。
( )10.下列那一類不在偏差行為類型內？(1)偏差行動(2)偏差習性(3)偏差社會(4)偏差心理。
( )11.偏差行為心理因素，下列那一項不在其範圍內？(1)超我的力量(2)自我的力量(3)挫折與攻擊(4)社會力量。
( )12.每個人在社會中占著許多位置，所以跟隨著每一個位置，都伴隨著一些權利與義務，就構成了一個：(1)座位(2)地位(3)角色(4)規範。
( )13.人們對具有這地位的，都期望他表現出某種的行為模式，這種與地位關聯的行為模式，就是(1)社會地位(2)社會角色(3)社會期待(4)社會行為。
( )14.被個人用作為其行為評價標準的社會團體稱為：(1)參考團體(2)內團體(3)初級團體(4)次級團體。
( )15.兩個或兩個以上的人，由婚姻、血統與收養的關係所構成的一個團體稱為：(1)外團體(2)次級團體(3)家庭(4)親族。
二、名詞解釋或簡答題：(每題五分，共三十分)
(一)、機械連帶責任(Mechanical Solidarity)
(二)、文獻回顧法(Literature Review)
(三)、認知文化(Cognitive Culture)
(四)、初級團體(Primary group)
(五)、標籤理論(Labeling Theory)
(六)、戲劇論(dramaturgy)
三、問答題：(每題二十分，共四十分)
(一)、試述社會化的重要機構。
(二)、何謂偏差或偏差行為？偏差行為可分為那幾種類型？
國 立 空 中 大 學 八 十 一 學 年 度 上 學 期 期 中 考 試 試 題（正）
考 試 科 目 ： 社 會 學
一、選擇題：（四或五選一，每題二分，共五十分）
（ ） １﹒社會學的早期學者中，那一位特別重視「社會行動」的研究？ 涂爾幹 施賓賽 韋伯 孔德。
（ ） ２﹒可以依高下大小排列，但是各類之間並非等距離的變項，如教育程度、職位等，是 比率資料 類別資料 等距資料 各目資料。
（ ） ３﹒「貧窮文化」是屬於 民族次文化 政治次文化 社會階級次文化 偏差次文化。
（ ） ４﹒個人人格的發展與形成，是透過社會化的過程，一個健全而遵守道德法律的人格，必定是 超我大於本我 本我大於超我 主我大於客我 以上皆非。
（ ） ５﹒下列何者不屬於事先預防的面子行為 恪守禮儀 加強能力 補償性行為 聲明性行為。
（ ） ６﹒下列那一項不是互動過程中，維持互動乖關係之穩定和秩序的基本單位 規範 人情 角色 地位。
（ ） ７﹒在雙生涯家庭生活中妻子對於職業的專業程度最高的是： 核心家庭 雙工作家庭 雙事業家庭 共生事業家庭。
（ ） ８﹒在婦女就業模式中，常因生育小孩而中斷就業生涯，是屬於何者模式？ 正常生涯模式 第二個生涯模式 修正的第二生涯模式 間斷生涯模式。
（ ） ９﹒在群體（團體）的分類中，以參與成員的投入程度可分為初級團體和次級團體。請問下列四項中，何者是屬於初級團體？ 登山社 家庭 學生會 消費者文教基金會。
（ ）１０﹒就社會學對團體的定義，你認為下列何者最合於團體的特徵？ 電影院裡的觀眾 元旦參加升旗的民眾 參加團拜的家族成員 逛街的人潮。
（ ）１１﹒在現代的組織性社會中，互動是由自然人（個人）和法人（組織）所構成的。從行動者與行動對象的互動角度來看，有四種互動模式。請問「大眾傳播媒體和聽眾」是屬於何種互動模式？ 法人對自然人 法人對法人 自然人對法人 自然人對自然人。
（ ）１２﹒受刑人在監獄中接受處遇，是屬於 內化得社會控制 非正式的社會控制 正式的社會控制 團體壓力的控制。
（ ）１３﹒將生物的我（ biological being ）轉變為社會的我（social being ）的過程，稱為： 階層化 社會化 現代化。
（ ）１４﹒下列那一個是正式社會化的機構？ 家庭 學校 同輩團體 大眾傳播媒體。
（ ）１５﹒誰提出鏡中之我的理論？ 佛洛依德 喬治米德 顧里
（ ）１６﹒下列那一項不是符號互動論的主要論點 語言意義的重要性行動者的自主性 意義是不斷建構的 行動者是工具利益取向 以上皆非。
（ ）１７﹒抽樣時母群的定義要依據下列那一項 內容、地點範圍、時間 數目、地理範圍、時間 內容、地理範圍、家庭背景 以上皆非。
（ ）１８﹒價值（ value ）是屬於文化的那一個面向？ 物質面 規範面 完成面 認知面 以上皆非。
（ ）１９﹒當文化不同面向因發展速率不同而產生矛盾或衝突時稱為 反文化 非文化 文化差序 次文化 以上皆非。
（ ）２０﹒獨斷的認為本身的文化較其他文化崇高、偉大的現象稱為 文化相對論 文化多元論 種族中心主義 文化衝突論 以上皆非。
（ ）２１﹒次級團體沒有下列那一個特性 成員少 空間可近性情感取向 長期互動 以上皆非。
（ ）２２﹒那一個不是初級團體 家庭 兒童遊戲團體 非正式同事團體 軍隊 以上皆非。
（ ）２３﹒一種約定成俗而違反時不會受到嚴厲制裁的是 民德 民俗 禁忌 信仰 法律。
（ ）２４﹒在研究抽樣設計中，抽樣假設為「各層內同質性最高，層級之間異質性最高，」這種抽樣方法是屬於 集體抽樣法配額抽樣法 分層抽樣法 等距抽樣法。
（ ）２５﹒在社會學各種理論中，當支配社會學最久的是 交換論象徵互動論 衝突論 功能論。
二、名詞解釋或簡答題：（每題五分，共十題）
１﹒簡述涂爾幹的自殺類型
２﹒「操作化」的概念
３﹒文化結構的內容
４﹒社會化的方式包括那兩種
５﹒社會結構的不同層次
６﹒何謂「性別角色態度」的基本概念
７﹒何謂「參考團體」？
８﹒何謂社會組織中的「專業人」？
９﹒偏差行為的類別
１０﹒何謂次文化或副文化？
國 立 空 中 大 學 八 十 一 學 年 度 上 學 期 期 中 考 試 試 題（副）
考 試 科 目 ： 社 會 學
一、選擇題：（四選一，每題二分，共五十分）
（ ） １﹒社會學被介紹到中國來，使用「群學」名詞，大約是在 十九世紀末 民國元年至十年 民國二十年間 民國三十年間。
（ ） ２﹒在社會學各種理論中，曾支配社會學最久的是 交換理論象徵互動理論 衝突理論 功能理論。
（ ） ３﹒下列社會學的定義中有一個是錯誤的，請指出： 社會學是研究個人行為的科學 社會學是研究團體生活的科學社會學是研究社會現象的科學 社會學是研究人類社會關係的科學。
（ ） ４﹒在「公務人員研究」中，下列何者不屬於對「公務人員」的「操作化定義」？ 政府機關定正式編制的工作人員 處理公家事務的人員 在行政機關任職而排除生產、交通、教育和金融機關 行政機關內的行政人員。
（ ） ５﹒研究者在一個時間點上收集資料，以推斷自變項和依變項之間關係的研究，稱之為： 長期性研究 短期性研究縱斷性研究 橫斷性研究。
（ ） ６﹒依據研究者的需要或者方便，主觀判斷，選取所需樣本的取樣方式是為 立意取樣 隨機取樣 配額取樣 簡單隨機取樣。
（ ） ７﹒大部分得禁忌是屬於社會規範中的 民俗 民德 法律 無關緊要的部分。
（ ） ８﹒社會學對文化根源的解釋較偏重 生物遺傳 環境限制文化適應 生物、環境和文化的結合。
（ ） ９﹒同性戀者有他們自己的價值觀念和生活方式，就文化概念而言，他們擁有自己的 主文化 次文化 文化特質反抗文化。
（ ）１０﹒比較而言，中國文化是 倫理文化 科學文化 哲學文化 宗教文化。
（ ）１１﹒下列何者行為不是增加面子的行為？ 自我顯揚 貶損他人 恭維他人 自我防衛。
（ ）１２﹒社會互動學說當中，「重要他人說」是那位學者的主要觀點？ 霍曼斯 米德 顧里 布勞。
（ ）１３﹒提到社會結構的層次時，「角色和地位的概念」應屬於那一種層次 個人 家庭 社會 群體。
（ ）１４﹒在雙生涯家庭生中，妻子扮演著丈夫的「非工作伙伴」，擔負著家中的家務、照顧子女、消費、統合及支持等功能的家庭是為 共生事業家庭 雙事業家庭 雙工作者家庭 核心家庭。
（ ）１５﹒在關於性別角色的研究結果中，我們可以知道那一類型的人會有較現代的性別角色態度 教育仇度低者 無職業經驗的婦女 職業婦女的配偶 一般男性。
（ ）１６﹒最需要再社會化得人是 小學生 中學生 大學生 軍校學生。
（ ）１７﹒奧地利社會心理學家佛洛依德提出有關「我」的理論是 自我理論 鏡我理論 重要他人理論 自我認同危機理論。
（ ）１８﹒社會化的最終目的是在創造一個 理想的我 意像中的我 主觀的我 實在的我。
（ ）１９﹒在最近許多群眾運動中，或困運動中的儀式及領導人的帶動，或困外部壓力的刺激，使得運動群體產生對內榮辱與共與對外同仇敵愾的感覺，而常導致衝突的場面產生。請問此種群體關係是屬於 初級團體 次級團體 參考團體 內團體。
（ ）２０﹒個人參與的團體基於自願性與否可分為「先賦團體」和「自願團體」。請問下列何者是屬於自願團體 種族 宗教國家 家庭。
（ ）２１﹒當個人新加入某一群體，個人常要改變自己的判斷，以接近群體的標準，迎合群體的要求。此種現象稱之為 群體決策 群體認定 社會附從 群體極化。
（ ）２２﹒學者對於組織的定義，一般說來，有三個共同的特徵。以下何者不屬於組織的特徵 組織的活動和功能，有特定的範圍 組織有強制個人所有行為的權力 組織是刻意訓練出來，有一定的目標和功能 組織是一個有「理性趨向」的集合體。
（ ）２３﹒派深思曾以ＡＧＩＬ將組織分類，其中「Ａ」適應性的組織，其主要目標為何？ 經濟生產取向 政治目標的達成社會控制 維持社會規範。
（ ）２４﹒進入二十世紀末期，出現了一種新類型的組織成員，如醫師、律師、電腦工程師等，具有一定的專業技術，為社會亟需的人才，而較少受到組織內科層體制的控制。此種人稱之為行政人 組織人 專業人 自由人。
（ ）２５﹒偏差行為具有正面或積極的功能，但也有負面或消極的功能。下面的四個答案中，那一項是屬於負面功能？ 增加社會團體的規範 破壞個人守法的動機 促進社
會體系的變遷 澄清或界定社會規範。
二、簡答案：（每題五分，共五十分）
１﹒社會學家如何解釋文化的根源與演進？
２﹒試簡要指出一般群體（團體）動態所常見的現象有那些？
３﹒簡要指出社會化的機構有那些？
４﹒簡要指出婦女就業的四種基本型太？
５﹒簡要指出偏差行為的類型？
６﹒「操作化」的概念？
７﹒社會結構的不同層次？
８﹒何謂「性別角色態度」的基本概念？
９﹒簡述涂爾幹的自殺類型？
１０﹒何謂社會組織中的專業人？
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